《Miss Talk》第05期：对话唱唱启蒙英语技术总监 李超

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李超，唱唱启蒙英语技术总监。一个放荡不羁智商超高的90后个性码农。大学期间自学代码，大二主动辍学开始了码农生涯。首个项目，参与了阿里第三方工具的开发，服务过几十万付费商家和千万级用户。之后，带领团队操盘了大型医药电商平台、金融平台、社交电商平台的开发。对C端电商产品开发和微信生态的产品拥有较好的经验和敏感度。

“第一批90后已经健忘了”

“第二批90后已经开始秃了”

“第三批90后已经开始油腻了”

…

身为90后，看到这些报道，心疼的抱住美美的的自己。

记得几年前，媒体用同样方式报道“80后，史上最悲惨的一代”，好像一直就这样一茬一茬，现在到90后了，再过几年相信就是00后了。

这些人真的就那么丧？

显然不是。

今天我们的嘉宾是一位标准的90后，他用自己的天赋和对编程的热爱，为在事业拼搏中的90后站台。

一、可以边唱边学的英语课程

Amy：想了解一下你们目前涉及到的课程是以在线互动课的形式呈现的，还是录制课的形式来呈现的？

李超：我们的用户群体主要是0-6岁的幼儿，这些小朋友的专注力其实是有限的，所以我们采用的是录播课加配套教具盒完成的课程交付与互动，这种线上加线下的结合是更符合家庭客厅场景下幼儿教育的产品形态。

Amy：从技术方面，谈谈是如何将亲子启蒙英语教育和互联网结合的，很好奇童谣融入课程的上课形式，请分享一些应用场景。

李超：我们目前服务的用户在早期可能会被送去美吉姆做早教和语言启蒙，但这种方式对于家长来说客单价会很高，然后在路上耗费的时间也非常多，最重要的一个是小朋友需要重复参与学习才能学得内容。但大部分的家庭一般是每周一次送小朋友学习，等到小朋友再次学习时其实已经忘的七七八八了。而我们这种方式好处就是爸妈在家里可以随时使用，小朋友可以重复学习。而且每天3块钱对于中国大部分的家庭来说就没有什么负担可言。

我们的课程模式为了能够更加还原线下的教学场景，还增加了双师的模式。让教学的归老师，家长在家里只要做好简单的亲子陪伴，做好一个玩伴的角色就能够让小朋友跟着老师唱唱跳跳做好，开开心心的学好语言启蒙。而这个过程里，我们很好的解决了课程推送，各种设备适配，音视频流的稳定，还有更好的课程内容交互和学习督促机制。

Amy：什么是亲子对话课？

李超：在家庭日常生活里会高频发生的生活场景我们把它提练成简单的家长和小朋友一问一答的一些简单日常对话。帮助大家在日常亲子相处中增加英语的使用场景。而这只是我们一个免费的引流课。

二、灵活的解决方案保障音视频的稳定

Amy：每种教学场景可以稳定运行的保障是什么，系统架构是怎么根据业务而调整演进的？

李超：目前我们主要关于家庭方面的一些教学，主要是保障家庭在使用我们产品时的一个便利性及稳定性。我们做了很好的提醒及引导家长如何与孩子使用我们的产品，且提供各种跨平台使用的解决方案。稳定方面，我们也选用了能很好支持我们产品的服务商家，且能达到实时解决用户的反馈。

其实对于每个产品而言，每个时期的架构都有可能不同。因为所有的系统架构都是根据具体的业务及用户所演变产生的。每到一个时期，架构不能满足于业务，那就得重新来调整了。

Amy：在保障音视频稳定方面，您有什么意见和建议分享？

李超：由于现在的网络越来越迅速，目前的音频视频品质也越来越高。但这其实不代表大部分人的使用情况。事实证明，很多家庭所用的手机或者家中的WIFI都不是很好的，有时也无法使用高速度的网络，音视频的播放卡顿让用户非常头疼。而我们前期确实也遇到了一些用户类似情况的问题。当遇到这些问题时，我们想出了很多解决方案，比如将视频的格式转换成大多数手机都能支持的格式，最大程度的压缩音视频大小，在保障没有杂音的情况下让用户顺畅的收听和观看，然后我们会选用节点较多的CDN商家，这样能保障用户访问时最大的传输带宽，也尽可能通过观察用户的网络情况和CDN的传输情况来保障用户看课时的稳定。

三、口碑与技术需要齐头并进

Amy：什么是微信生态？

李超：我觉得微信生态本身来讲，既然成了生态，一是用户量足够大，二是生态内提供的服务支持非常完善。对于我们创业的项目来说，如何小成本的验证商业模式是一个很好的选择。无论是服务号还是小程序，都可以很轻便的触达和服务用户，从整个开发团队的配置和迭代上来说都会很轻便和快速，这是一开始就选择APP所不能比拟的。其次重中之重的是我们创业项目在微信生态内要很好的理解微信的社交属性。如何利用好关系链，口碑是我们产品与技术一并要考量的问题。

四、为大家带来便利的互联网时代

Amy：您觉得目前直播技术的发展方向是什么，对于互联网教育的发展有什么期待？

李超：互联网其实解决最大的问题就是便利性，大部分人都是因为便利而省去了大部的学习时间。而我们提供这种教育模式已经很好的解决的教育行业的学习成本。但我觉得目前教育行业还缺一个实时性，直播技术我觉得就可以解决这种问题，当一个老师通过直播给学员们上课，一方面能解决学员在遇到问题时无法及时解决所带来的烦恼，另一方面减少了双方交通方面带来的成本，再就是减少了国家教育占地成本。

希望直播技术在教育行业的发展能越来越顺利，且能让学习越来越便利，让每一个想学习的人在想学的每一刻都能学习，让每一人在每遇到一个问题时都能获得及时的解决方案。

Amy：您选择自己团队的时候，喜欢用什么类型的人

李超：每个人在选择自己团队的成员时都希望对方的某项特质是自己喜欢的类型，无论是专业，性格还是外貌。但对于我的团队来说，我更加看重团队成员的专业和性格。一方面，能保持稳定的有质量的内容输出。另一方面，也希望团队内的氛围非常融洽。

一般在面试时，我都会给予面试人一些非常用性的面试题。一方面考查面试者的性格，是否能接受非常规性任务，另一方面也需要考查面试者在遇到困难时，大脑中的解决思路是否是灵活及可行的。因为创业公司在做业务的过程中，难免会不断的存在各种奇形怪状的需求，所以一个良好的性格及专业的能力才有效的生存于团队。

然后，我更希望是学习能力超强的人，也非常喜欢钻研技术的人才。因为这种人才带给团队的不仅仅是时间上的节省，而是更加能保障整个团队的产出效率。

五、工作源于热爱

Amy：为什么自学代码，对互联网技术热爱给你的生活有什么积极影响

李超：因为读书时对什么都没什么兴趣，每天玩玩游戏打打球。偶然一个机会接触到了一个写程序的朋友，通过与之聊天，发现原来可以通过程序实现各种自动化工具。当时就觉得挺有意思的。于是一开始便学习了一些简单的编程语言，当第一个项目做出来时，觉得特别有成就感。发现通过一个个字母便可以组成各种自动化工具，于是就对它越来越有兴趣。后面也接触了更多的开发工具及编程语言，也利用这些解决了很多生活中遇到的问题。发现学习这件事情真的是需要基于兴趣，只有喜欢它，才会持续不断的投入时间去自我迭代和优化。我们现在的英语启蒙确实是基于小朋友的兴趣而开发的课程，正于我的学习理念是不谋而合的，所以我也加入了这个团队中。

Amy：有什么建议和经验分享给学编程的朋友们

李超：记得之前有些朋友学习编程都会希望通过工作来不断的提升自己的专业能力，我觉得最好是不要出现这样的想法，正所谓有了相应的能力，才能为相应的公司所用，才能被公司放至合适的岗位。

平时多看一些论坛上大神们提出的问题及解决方案，有可能也是自己以后可能会出现的，这是积累经验的关键所在，不然等遇到问题再去查询还是会浪费大量时间的。

多学习学习大牛写的代码，不管是哪种代码，总能学到一些精髓所在。

多接触和发现一些工具的使用，有可能发现一个工具就能省掉你很多时间。

然后多整理笔记，自己每天学到的或者遇到的问题都可以整理记录下来，可以给今后的自己或者他人来提供帮助。

做你喜欢做的事，做对社会有价值的事。

首先，团队文化方面，我们推行自驱动的文化，要求员工具备自驱力，具备全面的能力，像是特种部队。首先，对工程师来讲，每个人都渴望成长，锻炼更全面的能力，本身就是一种提升。另外，我们希望大家在每干一件事都能看到全局，要看到全局就需要有全面的能力，比如开发能力、产品能力、运营能力。公司里，团队有分工，但目标是一致的，大家在做自己事情的时候，都要想着那个目标，有自驱力，有全面的能力，就能发现问题，并及时进行调整，这样执行和目标就不会偏；

第二个就是我们的工作方式，工作方式方面我们推行的是敏捷开发，通过敏捷开发的方式，小步快跑，快速迭代，为用户提供更好产品和服务。

有了团队文化，大家有统一的思维方式，能够保证团队走更远。敏捷开发的工作方式保证了我们的工作效率。这些都保证了公司目标的顺利达成。

从和李老师的对话中，能够体会到他对工作的热爱，这种因为爱好而工作的心态值得大家借鉴和学习。工作源于生活，生活源于兴趣，我想，内心对代码的喜爱是支撑他前行最大的动力。

【附】栏目介绍

《Miss Talk》致力于成为教育行业CTO内参，是拓课云旗下的教育行业技术大牛访谈栏目。这里有教育行业技术应用现状的新鲜案例分享，这里有行业技术重大突破的精彩历程回顾，这里更有教育行业CTO、技术总监、技术经理的职业成长历程揭秘。行业发展潮起潮落，无论成败，不变的是初心，那些里程碑事件和宝贵经验终将记录于行业发展史册，行业历史需要你与我们一同镌刻。

预约采访请私信联系《Miss Talk》栏目主编Amy

作者：MissTalk
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