读邹欣老师的《师生关系》读后感

“同学们有什么问题, 都去找老师搞定。 学生把老师反复咀嚼过的东西再咀嚼一遍,  会觉得课程很乏味，这样的教学方法可能在幼儿园有用，但是并不适用于大学”

我们现在所处大学，是一个共同进步的学习环境，而不是这样的依赖生活。在这里我们自由学习了，没有老师的管教，就缺少了自制能力，在初中高中有老师的严格要求，强制你达到这个要求，你就要去做，而大学，就是自由发挥自己能力的时候，不断自主学习，老师和学生的关系从当初的“监狱里的狱警和犯人”变成了“教练与健身者”的关系，因为那时候有“狱警”强制要求犯人做到哪几点就是强制，而“健身者和教练”的关系就是你如果要想变强，就要自己去努力，因为教练在这里只是一个引导作用。也就是说大学学习就是健身者与教练之间的关系。邹新老师说过这样一句话，头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把，火什么时候被点燃，就是老师和学生之间要撞出火花，对老师说出的问题要有自己的想法，有冲突、有鼓励，才会出现火花。

就像我们的陈老师提出翻转课堂，就是促进学生们自主能力，我感觉这样非常好。一方面锻炼了自己，一方面又让老师了解同学们有哪些地方的不足。

这半个学期，通过老师讲的这门课程，我感觉有好多地方的不足，要加强努力，有付出终会有回报。