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第六周编程总结
这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
这个作业要求在哪里 | <写上作业的链接> |
我在这个课程的目标是 | <写上你的目标> |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <写上具体方面> |
参考文献 | <写上作业所参考的文献资料> |
6-1 求两数平方根之和 (10 分)
函数fun的功能是:求两数平方根之和,作为函数值返回。例如:输入12和20,输出结果是:y = 7.936238。
函数接口定义:
double fun (double a, double b);
其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和,并返回和。
裁判测试程序样例:
double fun (double a, double b);
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );
return 0;
}
1.实验代码
double fun (double *a, double *b)
{
double y;
y=sqrt(*a)+sqrt(*b);
return y;
}
2。设计思路
定义浮点型再运用数学函数
3.截图
7-1 利用指针返回多个函数值 (30 分)
读入n个整数,调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。
输入格式:
输入有两行: 第一行是n值; 第二行是n个数。
输出格式:
输出最大值和最小值。
输入样例:
在这里给出一组输入。例如:
5
8 9 12 0 3
输出样例:
在这里给出相应的输出。例如:
max = 12
min = 0
(1)实验代码
void max_min(int a[],int len,int* pmax,int* pmin);
int main()
{
int n,i,max,min,len=0;
int pmax,pmin;
int a[10000];
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
len++;
}
max_min(a,len,&max,&min);
printf("max = %d\nmin = %d",max,min);
return 0;
}
void max_min(int a[],int len,int* pmax,int* pmin)
{
int i;
pmax=a[0];
pmin=a[0];
for(i=1;i<len;i++)
{
if(pmax<a[i]) pmax=a[i];
if(pmin>a[
i]) pmin=a[i];
}
}
2.设计思路
首先定义整形变量
运用for循环和if语句
3.截图
6-3 最小数放前最大数放后 (10 分)
为一维数组输入10个整数;将其中最小的数与第一个数对换,将最大的数与最后一个数对换;输出数组元素。。
函数接口定义:
void input(int arr,int n);
void max_min(int arr,int n);
void output(int *arr,int n);
三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。
input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。
max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值,其中最小的数与第一个数对换,将最大的数与最后一个数对换。
output函数的功能是在一行中输出数组元素,每个元素输出占3列。
裁判测试程序样例:
#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
max_min(a,10);
output(a,10);
return 0;
}
1.代码
void input(int *arr,int n)
{
for(int i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&arr[i]);
}
}
void max_min(int *arr,int n)
{
int i,max,min,temp;
for(i=1;i<n;i++)
{
if(arr[i]>arr[max])
max=i;
if(arr[i]<arr[min])
min=i;
}
temp=arr[max];
arr[max]=arr[9];
arr[9]=temp;
temp=arr[0];
arr[0]=arr[min];
arr[min]=temp;
}
void output(int *arr,int n)
{
for(int i=0;i<n;i++)
{
printf("%3d",arr[i]);
}
}2.设计思路
定义变量 进入循环
3.截图
4.流程图
学习进度条
周/日期 | 周所花时间 | 代码行数 |
第一周 | 1h | 90 |
第二周 | 1.5h | 95 |
第三周 | 1.5h | 100 |
第四周 | 1.8h | 120 |
第五周 | 1.8h | 126 |
第六周 | 1.5h | 190 |
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原文地址:https://www.cnblogs.com/yan-yi/p/10658184.html