刘未鹏提到的“书写”、“写博客”，强调的是一个内容输出，促进思考、倒逼输入。实际上在一番学习之后，无论是参加小组讨论还是教授他人，都是一种知识的“再加工”，这是将知识转化为自身理解的途径，这里就突出思考的重要性了。带着问题，学习则变成一种主动式获取；书写或传授他人，则要求自身先将知识消化；结合诸多其他学习类的书籍，可以肯定这必定是普适方法之一。
具体如何实践？作者倒是提出了多个方法，虽是是个人经验也颇有参考价值，重点是要存着一个“主动”的念头，学习思考时通过提问题让思维聚焦，而后通过输出检验自己，促进理解。
所谓“暗时间”，实际上是存在于思维领域的时间。人的潜意识是个奇妙的东西，所谓“念念不忘，必有回想”，当大脑浅层意识停止思考，潜意识却依然运转。所以想要充分运用这样的力量，主要有两个途径：1. 增加思维利用率 2. 减少思维损耗
增加利用率主要是强调利用好碎片时间，如人的坐公交，逛街、出游等等，这些时间可以成为“暗时间”，充分利用这些时间去思考、反刍和消化平时看和读的东西，日积月累就会比别人多出一大块生命。而减少损耗则是要求专注，每次思维焦点的切换后需要花费大量精力来重新加载上下文，这无形中加剧了思维的损耗。所以迅速进入专注状态以及长期保持专注状态，也是一个很重要的习惯。
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