码迷,mamicode.com
首页 > 其他好文 > 详细

第六章实验报告

时间:2019-05-05 21:52:02      阅读:217      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

标签:偶数   相等   分析   oid   否则   问题分析   print   结果   static   

C程序设计实验报告

实验项目: 函数和宏定义实验

姓名: 王雨晴 实验地点: 514物联网实验室 实验时间:2019年4月30日

一、实验目的和要求

   1.掌握函数的定义方法和调用规则。
   2.掌握C语言程序中主调函数和被调用函数之间进行数据传递的规则。
   3.了解函数的返回值及其类型,并正确使用它。
   4.了解局部变量和  全局变量的作用域及它们与储存分类的关系,理解变量的存在性和可见性的概念。
   5.练习递归函数的使用。
   6.理解宏观的概念,掌握定义无参宏和带 参宏的方法。了解文件包含的概念,掌握其用法.
   7.理解内部函数和外部函数,了解外部函数的编译和连接的方法。

1、 函数的定义和调用

  • 调用area(函数)求三角形的面积公式;
  • 在求面积函数中运用海伦公式。

    2、模块化程序设计

  • 掌握C语言中定义函数的方法;
  • 掌握通过值传递调用函数的方法。

    二、实验内容

实验练习1:6.4.1.1 编写由三角形三边求面积的函数

1、问题的简单描述:
编写程序,从键盘输入三角形的3条边,调用三角形函数求出其面积,并输出结果。
2、 流程图:
技术图片
3、实验代码

#include <stdio.h>
#include <math.h>
float area (float a,float b,float c)
{
    float s,p,area;
    s=(a+b+c)/2;
    p=s*(s-a)*(s-b)*(s-c);
    area=sqrt(p);
    return (area);
}
main()
{
    float x,y,z,ts;
    scanf("%f,%f,%f",&x,&y,&z);
    ts=area(x,y,z);
    if(x>0&&y>0&&z>0&&x+y>z)
    printf("area=%f\n",ts);
    else printf("data error!");
}

4、问题分析
三角形的成立条件是俩边之和大于第三边,俩边之差于第三边,第一遍敲出来了,但是没有注意三条边都应该大于零。书上给的海伦公式中要用到开平方,所以头文件中要用到math.h。
运行结果
技术图片

实验练习2:6.4.1.2编写求N的阶层

1、问题的简单描述:
编写函数,求出从主调函数传来的数值i的阶乘值,然后将其传出主调函数并输出。
2、流程图:
技术图片
3、实验代码

#include <stdio.h>
int N=5;
long function(int i)
{![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1621140/201905/1621140-20190505195824453-1374832067.png)


    static int f=1;
    f=f*i;
    return f;
}
main()
{
    long product;
    int i;
    for(i=1;i<=N;i++)
    {
        product=function(i);
        printf("%d的阶层是:%d\n",i,product);
    }
}

4、问题分析
阶层问题之前也遇到了,所以这个题比较简单
运行结果:
技术图片

实验练习3:6.4.1.3求两个整数的最大公约数

1、问题的简单描述:
编写程序,从键盘输入两个整数,调用gcd()函数求它们的最大公约数,并输出结果。
2、流程图:
技术图片
技术图片
3、实验代码:

#include <stdio.h>
int gcd(int a,int b)
{
    int c,remainder;
    if(a<b)
    {
        c=a;a=b;b=c;
    }
        remainder=a%b;
    while (remainder!=0)
    {
        a=b;
        b=remainder;
        remainder=a%b;
    }
    return b;
}
main()
{
    int x,y,z;
    printf("please input two integers:");
    scanf("%d,%d",&x,&y);
    z=gcd(x,y);
    printf("The great common divisor is %d",z); 
}

4、问题分析
这个题目难呀,我要没看书,我都不知道怎么表达求公约数的算法,后来实在没想出来,就看了书上的算法,书上用的是辗转相除法来求公约数,也就是说,求两个数的最大公约数时,先用较大数除以较小数,如果能整除,最大公约数就等于较小数;否则用较小数除以第一步的余数,如果能整除,最大公约数就等于第一步的余数;否则,用当前获得的余数除以上一步的余数,直到能整除为止。此时作为除数的那个数就是最开始那两个数的最大公约数。学到了一种新算法。不过,在最后出来的时候,刚开始程序都没报错,就是出不来结果,然后就听到同学说要在while语句最后加个break,结果真的出了答案,虽然一直没太懂为啥,但是也没去管。到最后老师说这样是错的然后应该是这样while (remainder!=0){a=b;b=remainder; remainder=a%b;} 为什么刚开始会没有用,就是因为少了remainder=a%b,这样,他就会一直在while (remainder!=0){a=b;b=remainder;}这里循环,出不来我们要的答案。
运行结果:
技术图片

实验练习4:6.4.1.4打印输出的指定图形

1、问题的简单描述:
输入整数n,输出高度为n的等边三角形。
2、流程图:
技术图片
技术图片
3、实验代码:

#include <stdio.h>
void trangle (int n)
{
    int i,j,k;
    for(i=0;i<=n;i++)
    {
        for(j=0;j<=n-i;j++)
        printf(" ");
        for(k=1;k<=2*i-1;k++)
        printf("*");
        printf("\n");
    }
}
main()
{
    int n;
    printf("请输入一个整数:");
    scanf("%d",&n);
    printf("\n");
    trangle (n); 
}

4、问题分析
这个就是图形的,用到先把图形补全再来分部分,用空格和*来弄就好了。
运行结果:
技术图片

实验练习5:6.4.2.1模块化程序设计

1、问题的简单描述:
若正整数A的所有因子(包括1但不包括自身,下同)之和为B,而B的因子之和为A,则称A和B为一对亲密数。例如,6的因子之和为1+2+3=6,因此6与6为一对亲密数(即6自身构成一对亲密数);又如,220的因子之和为1+2+4+5+10+11+20+22+44+55+110=284,而284的因子之和为1+2+4+71+142=220,因此,220与284为一对亲密数。
求500以内的所有的亲密数对。
具体要求如下:
(1)编制一个函数facsum(m),返回给定正整数m的所有因子(包括1但不包括自身)之和。
(2)编制一个主函数,调用(1)中的函数facsum(),寻找并输出500以内的所有亲密数对。
(3)输出要有文字说明。在输出每对亲密数时,要求从小到大排列并去掉重复的亲密数对。
(4)所有函数中的循环均为for循环。
2、流程图:
技术图片
技术图片
3、实验代码:

#include <stdio.h>
int facsum(int m)
{
    int sum=1,f=2;
    while(f<=m/2)
    {
        if(m%f==0)
        sum=sum+f; 
        f++;
    }
    return sum;
}
main()
{
    int m=3,n,k;
    while(m<=500)
    {
        n=facsum(m);
        k=facsum(n);
        if(m==k&&m<=n)
        printf("%d,%d\n",m,n);
        m++;
    }
}

4、问题分析
要用算法表示出亲密对数有难度,书上给出了流程图相对会比较简单。
运行结果:
技术图片

三、实验小结

  在那个求公约数的题目中,我学会了辗转相除法。老师在课上还教了我们更相减损法第一步:任意给定两个正整数;判断它们是否都是偶数。若是,则用2约简;若不是则执行第二步。第二步:以较大的数减较小的数,接着把所得的差与较小的数比较,并以大数减小数。继续这个操作,直到所得的减数和差相等为止。用第一步中约掉的若干个2与第二步中等数的乘积就是所求的最大公约数。
 我觉得算法很神奇,思路对了算法就可能是简洁明了的,思路乱,绕圈圈,那自己想出来的算法就会比较复杂,更多的可能是可以不要的算法也写进去了。我看来简单的编程题算法简单,我们也不用想很久它就比较简单明了。复杂的编程题,那最重要的就是要把算法想出来,所以正如老师所说我们要培养算法能力!

第六章实验报告

标签:偶数   相等   分析   oid   否则   问题分析   print   结果   static   

原文地址:https://www.cnblogs.com/wangyuqing1126/p/10796987.html

(0)
(0)
   
举报
评论 一句话评论(0
登录后才能评论!
© 2014 mamicode.com 版权所有  联系我们:gaon5@hotmail.com
迷上了代码!