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第八章实验报告

时间:2019-06-14 00:58:52      阅读:135      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

标签:turn   bre   oid   程序设计   个数   声明   after   第八章   自己   

C语言程序设计

 

实验项目:函数与宏定义

姓名:许鑫琪    实验地点:第一教学楼514教室   实验时间:6月12日

一、实验目的与要求

 1、指针的基础及指针运算

 2、数据交换

 3、字符串反转及字符串连接

 4、数组元素奇偶排列

 

二、实验内容

8.3.1练习

(1)定义一个整形指针变量p,使它指向一个整形变量a,定义一个浮点型指针q,使它指向一个浮点型变量b,同时定义另外一个整形变量c并赋初值3.
(2)使用指针变量,调用scanf函数分别输入a和b的值
(3)通过指针间接访问并输出a,b的值
(4)按十六进制方式输出p,q的值以及a,b的地址。
(5)将p指向c,通过p间接访问c的值并输出
(6)输出p的值及c的地址,并与上面的结果进行比较

 

 

 

运行结果:

技术图片

 

实验代码:

#include <stdio.h>
int main ()
{
    int *p,a,c=3;
    float *q,b;
    p=&a;
    q=&b;
    printf("Please Input the Value of a,b:");
    scanf("%d%f",p,q);  /* 使用指针p和q输入a,b的值 */ 
    printf("Result:\n");
    printf("     %d,%lf\n",a,b);    
    printf("     %d,%lf\n",*p,*q);    /*  通过指针p和q间接输出a,b的值  */
    printf("The Address of a,b: %p,%p\n",&a,&b);
    printf("The Address of a,b:%p,%p\n",p,q);/* 输出p和q的值,并与上一次输出结果进行比较 */
    p=&c;
    printf("c=%d\n",*p);
    printf("The address of c:%x, %x\n",p,&c);
    return 0;
}

 

 

 

程序分析:该题比较简单,但出现了一个错误:scanf("%d%f",p,q);由于p和q本身就是地址,就不需要&,但是我开始还是习 惯性的加了,就变成了地扯的地扯了,运行时就乱码;

 

 

 

8.3.2练习:

(1)定义两个函数,分别为void swap(int a,int b)和 void swap2(inta,int b), 用于交换a,b的值。
(2)从主函数中分别输入两个整形变量a,b
(3)从主函数中分别调用上述两个交换函数,并打印输出交换后a,b的结果

 

 

运行结果:

技术图片

实验代码:

#include <stdio.h>
//函数声明 void swap1(int x,int y); void swap2(int *x,int *y); main() { int a,b; printf("Please input a=:"); scanf("%d",&a); printf("\n b=: "); scanf("%d",&b); swap1(a,b); printf("\n After call swap1: a=%d b=%d\n",a,b); swap2(&a,&b); printf("\n After call swap2:a=%d b=%d\n",a,b); return 0; } void swap1(int x,int y) { int temp; temp=x; x=y; y=temp; } void swap2(int *x,int *y) { int temp; temp=*x; *x=*y; *y=temp; }

 

 

 

程序分析:这个题老师上课讲过,由于上课我跟同学讨论了一下,写这个程序时就比较顺利;

 

 

8.3.3练习

(1)定义两个字符指针,通过gets()函数输入两个字符串
(2)定义一个函数char reverse(charstr),通过指针
(3)定义一个函数char link(charstr1,char*str2),通过指针移动方式将两个字符串连接起来
(4)从主函数中分别调用上述函数,输入字符串并打印输出结果。

 

 

运行结果:

技术图片

实验代码:

# include <stdio.h>
# include <conio.h>
char *reverse(char *str);
char *link(char *str1,char *str2);
int main()
{
    char str[30],str1[30],*str2;
    printf("Input reverse character string:");
    gets(str);
    str2=reverse(str);
    printf("\n Output reverse character string:");
    puts(str2);
    printf("\n Input str1: ");
    gets(str);
    printf("\n Input str2: " );
    gets(str1);
    str2=link(str,str1);
    puts(str2);
    return 0;    
}

char *reverse(char *str)
{
    char *p,*q,temp;
    p=str,q=str;
    while(*p!=\0)
       {
        p++;
       }
    p--;
    while(q<p)
    {
        temp=*q;
        *q=*p;
        *p=temp;
        q++;
        p--;
    }
    return str;
}

char *link(char *str1,char *str2)
{
    char *p=str1,*q=str2;
    while(*p!=\0)
    {
           q=str1;
           p=str2;
         p++;
         q--;        
    }
    putchar(\0);
    return str1;
}

 

 

 

程序分析:

这个程序我卡了很久:令结束字符为空;通过百度与教程我得到了答案;首先在前面加头文件:# include <conio.h>;putup  (‘\0‘)。但是还出现  了 一个恶心的错误:在while后面加了“;” 我检查好久,通过把其他函数先 消去;检查错误的函数,检查出来;

 

 

8.3.4练习:

(1)定义一个整形一维数组,任意输入数组的元素,其中包含奇数和偶数
(2)定义一个函数,实现将数组元素奇数在左,偶数在右的排列
(3)在上诉定义的函数中,不允许再增加新的数组
(4)从主函数中分别调用上述函数,打印输出结果

 

 

运行结果:

技术图片

实验代码:

# include <stdio.h>
#define N 10
void arrsort(int a[],int n);
int main()
{
    int a[N],i;
    printf("输入:");
    for(i=0;i<N;i++)
    scanf("%d",&a[i]);
    arrsort(a,N);
    printf("输出:");
    for(i=0;i<N;i++)
    printf("%d ",a[i]);
}
void arrsort(int a[],int n)
{
    int *p,*q,temp;
    p=a;
    q=a+n-1;
    while(p<q)
    {
        while(*p%2==1)
        p++;
        while(*q%2==0)
        q--;
        if(p>q)
        break;
        temp=*p;
        *p=*q;
        *q=temp;
        p++;
        q--;   
    }
}

 

 

 

 

程序分析:

写该程序时,并没有什么问题,但是一直运行不出来;后来发现:N==10,要输入10个数才有用。

 

 

 

三、实验总结

收获:

1、学习到指针,通过实验对指针有了进一步的了解,指针是一个地址,在输出时不需要用取址运算符&;

2、一个功能可以有多个表达,像令结束字符为空:加一个头文件conio,在main函数内加putchar(‘\0‘);也可以使用NULL;

3、在学习中,上课时跟同学讨论会加深对题目的理解与印象,课堂上应与同学老师多加交流;

4、当你在检查错误的时候,对于代码的理解其实也会有所帮助,有疑惑先验证,在思考为什么; 

 

不足:

 1、在实验时,没有足够的细心,经常犯一些习惯性的错误:eg输出时scanf后面习惯性加取址运算符、写完一个语句习惯性的加“;”;

 2、平时与同学交流的还比较少,不会经常的思考多种方法去做一个效果;

 3、课后的训练太少了,实验之前写了几个题的代码,就会有立竿见影的效果,能更快的完成实验;

4、检查程序时,没有带着一颗纠错的心去看问题,而是觉得自己的代码肯定没有错,事实却是一堆的错误;

第八章实验报告

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原文地址:https://www.cnblogs.com/Paranoid-For/p/11008490.html

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