标签:2-2 体验 考试 关系 最大 第一个 编程思想 班主任 个人
结合最近学到的一些东西,回顾一下自己带团队几个阶段的认知:
第一个阶段(2008-2012):
老师与学生;打分制;60分;每次代码提交都是一次考试;
学科老师
第二个阶段(2012-2014):
叠加了班主任与学生的关系;每个人职业发展需要找到自己的导师;重视编程思想的掌握;重视框架代码阅读和DIY;
第三个阶段(2014-2018):
在业务架构的全局角度考虑团队构成;强调团队成员需要系统整个生命周期体验;重视技术架构;重视开发效率与产品成熟度的平衡。
今天听到樊登提到的一个观点:让团队成员终身成长是你能给到的最大善意,由此引发这么一个小结。
标签:2-2 体验 考试 关系 最大 第一个 编程思想 班主任 个人
原文地址:https://www.cnblogs.com/x3d/p/11026971.html