2019春第4次课程设计实验安排

标签：编译   graphics   记忆   问题：   比较   com   课程   结果   rap   

2019春第4次课程设计实验安排
一、双人游戏
二、实验功能描述:
双人分别控制左、右挡板来控制反弹球，从而计算的分数，来比得分多少得出胜负。
三、项目介绍
1.双人输入问题
2.异步输入函数

1. 双人反弹球

四、实现界面展示

五、代码托管链接
https://gitee.com/luo3090306768/git-hub/tree/master
六、实验总结
问题：代码中出现的 #include <graphics.h>不能用dev c++ 编译出来
解决办法：查百度搞到源代码，与之相比较找到不同点，改正错误，记录错误，
之后就再重新打代码运行，直到结果正确
感想：
C语言做游戏还是蛮有趣的，就是因为有趣才在无尽的代码中编写出来。
其实要把一个游戏编出来还是蛮困难的，还好有小组编写我
减轻了好多，还是要感谢小组的成员的。
学到这个阶段受感到了C 语言在实际的应用了，
学到的东西还是蛮有用的。但是我还的加强
学习，至少不能老落后与别人，自己懂才是真懂。
回顾以前的知识点，同时要与新的知识点进行联系，加深记忆。

2019春第4次课程设计实验安排

标签：编译   graphics   记忆   问题：   比较   com   课程   结果   rap   

原文地址：https://www.cnblogs.com/luoyuliang/p/11030882.html