标签：strong 掌握 while 连接 指针 地址传递 浮点型 bre 区分
C程序实验报告
姓名：韦小闻 实验地点：第一教学楼514教室 实验时间：6月12日
实验项目
1、指针基础及指针运算
2、数据交换
3、字符串反转及字符串连接
4、数组元素奇偶排列
一、实验目的与要求
1、指针基础及指针运算
●本实验旨在加强学生对指针数据类型的理解，熟悉指针的定义、通过指针间接访问变量。
2、数据交换
●本实验旨在加强学生对指针类型作为函数参数传递的理解，通常将实参传递给形参时，有两种方式，即按值传递和按地址传递，其中指针类型参数即是按地址传递。
3、字符串反转及字符串连接
●本实验旨在加强学生对字符指针以及将指针作为函数的返回类型的理解，并通过指针对字符串进行操作，通常来说，一个字符串在内存中是连续存放的，其开始地址为指向该字符串的指针值，字符串均以‘\0’作为结束字符。
4、数组元素奇偶排列
●本实验旨在加强学生对使用指针对数组进行操作的理解。通常数组的名称即整个数组的起始存储地址，可以定义一个指针指向它，然后通过指针移动来访问各个数组成员。
二、实验内容
8.3.1 指针基础及指针运算
问题描述：
（1）定义一个整型指针变量p，使它指向一个整形变量a，定义一个浮点型指针q，使它指向一个浮点型变量b，同时定义另外一个整型变量c并赋初值3。
（2）使用指针变量，调用scanf函数分别输入a和b的值。
（3）通过指针间接访问并输出a、b的值。
（4）按十六进制方式输出p、q的值以及a、b的地址。
（5）将p指向c，通过p间接访问c的值并输出。
（6）输出p的值及c的地址，并与上面的结果进行比较。
实验代码：
#include<stdio.h> int main() { int *p,a,c=3; float *q,b; p=&a; q=&b; printf("Please Input the Value of a,b:"); scanf("%d,%f",p,q); printf("Result:\n"); printf(" %d, %f\n",a,b); printf(" %d, %f\n",*p,*q); printf("The Address of a,b: %p,%p\n",&a,&b); printf("The Address of a,b: %p,%p\n",p,q); p=&c; printf("c=%d\n",*p); printf("The Address of c :%x,%x\n",p,&c); return 0; }
实验结果：
问题分析：无。
8.3.2 数据交换
问题描述：
（1）定义两个函数，分别为void swap1（int a,int b）和swap2（inta.intb），用于交换a，b的值。
（2）从主函数中分别输入两个整型变量a、b。
（3）从主函数中分别调用上述两个交换函数，并打印输出交换后a、b的结果。
实验代码：
#include<stdio.h> void swap1(int x,int y); void swap2(int *x,int *y); int main() { int a,b; printf("Please Input a=:"); scanf("%d",&a); printf("\n b=:"); scanf("%d",&b); swap1(a,b); printf("\nAfter Call swap1:a=%d b=%d\n",a,b); swap2(&a,&b); printf("\nAfter Call swap2:a=%d b=%d\n",a,b); return 0; } void swap1(int x,int y) { int temp; temp=x; x=y; y=temp; } void swap2(int *x,int *y) { int temp; temp=*x; *x=*y; *y=temp; }
实验结果：
问题分析：交换x、y，a、b不会发生改变，交换x、y地址的值才会。
8.3.3 字符串反转及字符串连接
问题描述：
（1）定义两个字符指针，通过gets（）函数输入两个字符串。
（2）定义一个函数charreverse（charstr），通过指针移动方式将字符串反转。
（3）定义一个函数charlink（charstr1，char*str2），通过指针移动方式将两个字符串连接起来。
（4）从主函数中分别调用上述函数，输入字符串并打印输出结果。
实验代码：
#include<stdio.h> char *reverse(char *str); char *link(char *str1,char *str2); int main() { char str[30],str1[30],*str2; printf("Input Reversing Character String:"); gets(str); str2=reverse(str); printf("Output Reversed Character String:"); puts(str2); printf("Input String1:"); gets(str); printf("Input String2:"); gets(str1); str2=link(str,str1); printf("Link String1 and String2:"); puts(str2); return 0; } char *reverse(char *str) { char *p,*q,temp; p=str,q=str; while(*p!=‘\0‘) p++; p--; while(q<p) { temp=*q; *q=*p; *p=temp; q++; p--; } return str; } char *link(char *str1,char *str2) { char *p=str1,*q=str2; while(*p !=‘\0‘) p++; while(*q !=‘\0‘) { *p=*q; p++; q++; } *p=‘\0‘; return str1; }
实验结果：
问题分析：p和*p代表的不一样，p指的是地址，*p指的是值，要注意区分。
8.3.4 数组元素奇偶排列
问题描述：
（1）定义一个整型一维数组，任意输入数组的元素，其中包含奇数和偶数。
（2）定义一个函数，实现将数组元素奇数在左，偶数在右的排列。
（3）在上述定义的函数中，不允许再增加新的数组。
（4）从主函数中分别调用上述函数，打印输出结果。
实验代码：
#include<stdio.h> #define N 10 void arrsort(int a[],int n); int main() { int a[N],i; for(i=0;i<N;i++) scanf("%d",&a[i]); arrsort(a,N); for(i=0;i<N;i++) printf("%d ",a[i]); } void arrsort(int a[],int n) { int *p,*q,temp; p=a; q=a+n-1; while(p<q){ while(*p%2==1) p++; while(*q%2==0) q--; if(p>q) break; temp=*p; *p=*q; *q=temp; p++; q--; } }
实验结果：
问题分析：p++是向后移动，p--是向前移动。
三、实验小结
1、这节课让我进一步熟悉的掌握了指针的定义以及运算。
2、还有就是要更熟悉的掌握各个字符代表的意义，是地址还是值。
标签：strong 掌握 while 连接 指针 地址传递 浮点型 bre 区分
原文地址：https://www.cnblogs.com/gama12138-/p/11008663.html
