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英文一句话只能有一个动词，且必须要有一个动词。
干什么的句子；主谓宾，什么干什么；例如：
我吃饭； 我喝水； I love you. I can do it.
是什么的句子；主系表，什么是什么；例如：
我是老师； 她是女孩； I am a teacher. She is a girl.
只有主语和动词；比如：
我哭； 我笑； 我跑； You jump. I jump.
英文结构判断示例
中文结构判断示例
主要成分包括：主语，谓语，宾语，表语，补语。
动词不能直接作为名词，如果想要变成名词，必须进行形态转换，转换如下图：
因为句子主语只能是名词，所以动词不能直接做主语；如果动词想做主语，必须先将动词转换为名词，然后再做主语，这就是动词整容成名词，再上位成主语。
判断主语示例
关于为什么第四句的主语是 to meet you，原因如下图所示：
所以我们以前背的 "It is adj to do sth"，其实本质上都是 "To do sth is adj"，理解这点之后我们就不用辛苦的去背这种句型了，只需要记住adj，就可以自己进行造句。
主语的省略一般用于祈使句(说话方式)；示例如下：
(you) shut up. 坐下 起立 ---> (You) stand up.
能做主语的成分：
宾语示例
//前面表示习惯，后面表示某一次 //不能直接she likes to drink.因为宾语要求是名词，所以就要把动词变成名词； She likes drinking / to drink. //双宾语 I give you flowers. //give sb sth.
宾语练习
1.我想唱歌 I want to sing. //宾语不能是singing，因为"想去唱歌"，但还没唱歌，动词变名词，to do表示未完成的 2.你停止唱歌 You stop singing. //宾语不能是to sing，因为"停止唱歌"，表示正在唱歌，表持续，动词变名词，doing表示持续
从上面可以知道，原来我们一直背的to do sth，doing sth是这样根据做的事情的状态，再来决定动词变名词的形式!!!
All of me. //不能是All of i，因为介词后面必须加宾语，而I是主格，me才是宾格。 //同理，是All of us，而不是All of we。 I am goog at singing. //介词后面的动词，必须是v-ing形式。
表语的角色定位是修饰主语，即用来解释主语的；
表语必须是名词/形容词类；
表语示例
注意：
疑问：I am good at singing;是主系表结构吗?如果是，那么good at singing是怎么做的表语？
及物动词：eat/love/beat等，后面可以跟sth的动词(加对象)；
不及物动词：stand/cry/die等，后面不可以跟sth的动词(不需要加对象)；
用be动词(am,is,are)可以替换的动词，就是系动词；
所有的系动词都可以用be动词去替换；
比如：
She become/get beutiful; 都可以用be动词进行替换；She is beutiful;
系动词：只要这个词能变成be动词，它就是系动词；
例如：
She become beautiful; She get beautiful; She is beautiful;
助词的作用是帮助动词，所以我们戏称它为"伴郎"。
例如：
I will love you. You should finish it. I do love you. //我真的很爱你呀
练习：
Never mind, I will find someone ike you. I wish nothing but the best for you, too. Don‘t forget me, I beg. 及物动词：find, wish, forget. 不及物动词：mind, beg. 助词：will,Don‘t.
注意：其中的like是介词，意为像。
物是什么？物就是对象；
Sliver Sucks. // 两个单词一般翻译为：银牌，吸吮 分析：后面加了句号，说明是一个完整的句子，后面没有对象，说明suck为不及物动词，字典查找suck不及物翻译为垃圾，差劲；
即这句话意为银牌垃圾，意译为"勇夺第一"。
He sucks. // 他很差劲。 Stop sucking your thumb! // 不要再吸吮你的手指了。
动词的及物性 会影响句子的意思。
定语的角色定位是 修饰名词；
示例：
诚寻一位 善良，美丽，顾家的姑娘，非诚勿扰； 其中的 善良，美丽，顾家， 就是定语。
定语分为两类：前置定语和后置定语；
特点：短，简单，放在名词前面；
前置的有：形容词，名词，动名词；
前置定语示例：
beautiful girl; --->形容词 action movie; --->名词 reading room;/sleeping bag --->动名词(v-ing) The room is for reading. 动名词做定语表示 功能。
动名词做定语表示 功能。
后置定语
特点：长，复杂，放在名词后面；
后置的有：介词短语，to do短语；
后置定语示例
介词短语 This is a girl in the swimming pool. to do短语 She has an ability to swim.
状语功能：修饰形容词，动词，句子；
能做状语的有：
状语示例
That good; // 非常，副词 He runs quickly; // 副词 To avoid criticism, do nothing, say nothing, be nothing. // to do I fell in love with you at first sight. // 介词短语
同位语功能：解释名词/代词；
同位语就相当于被解释的名词，同位语=名词；
同位语示例
I , Leo, is a teacher. // I 就是 Leo，Leo就是I的同位语。 I love you Mary. // you 就是 Mary， Mary就是you的同位语。 I love the film Home Alone. 我们得出结论：你不是真正的勤奋。// 结论就是，"你不是真正的勤奋"；这句话=结论，就是结论的同位语。
1.找主干：从后往前；凡是修饰的全都删掉；
长江在中国历史，经济和文化上起着很大的作用； ---> 长江起(着)作用。
2.翻译主干
The yangtze River plays a role.
3.找修饰
The yangtze River plays a very important role in China‘s history, culture and economy.
先找主干，再找修饰；定语在前，状语在后。
三脱 | 简化长难句，突出句子主干，体改阅读速度
一.脱掉 逗号，破折号内的插入语； 二.脱掉 介词短语以及 to do不定式； 三.脱掉从句 | 连接词(或介词+which)为头，从句内的第二个动词前为尾，掐头去尾；
强烈建议从后往前脱！！
一.脱掉 逗号，破折号内的插入语；
裸看法 | 脱插入语
Jack, whether at school or on his own, works out everyday. // Jack，不管是在学校还是在家里，每天都锻炼。 ---> Jack works out everyday. //主干，Jack每天都锻炼。
二.脱掉 介词短语以及 to do不定式；
脱句前：
脱句后：
穿句子：
注意：第八和第九应该是一起的，即只有八次。
翻译：
Timothy，作为一个渔夫，54岁，认为他很安全，因为远离工业污染，在他的家乡，Haines，一个小镇，有2400多个人和4000只鹰，还有8百万亩自然保护区。
三.脱掉从句 | 连接词(或介词+which)为头，从句内的第二个动词前为尾，掐头去尾；
先脱成分：
选词填空分析：
1.从上面我们可以看出，句子的主干是 researchers__； 2.由此可见，横线上应该是一个动词； 3.我们根据后面一句的did，判断内容为v-ed形式； 4.再从备选词中找到是过去式的动词，根据语义要求，完成填空。
裸看法小结：
1.首先脱掉句子的介词短语/插入语等；
2.明白语句主干主旨；
3.再逐渐穿上丢掉的那些介词短语/插入语，理解整句意思；
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原文地址：https://www.cnblogs.com/yifchan/p/english-1-1.html
