标签：了解 量化 一点 经历 工作 判断 java语言 实现 ++
这个暑假我阅读的读物是周爱民老师的《大道至简—软件工程实践者的思想》，现在写下这篇读后感来谈一谈我的收获。
通读这本书，给我印象最深的三个词汇是：实现，团队，本质。实现指编程的目的。我们既然是搞软件的，那么一定要满足客户的需求，这时候就需要我们利用代码来实现那个需求；团队，是工作的核心。我并不认为一个人可以在一定的时间内完美完成所有任务，即使有，那个人也一定不是我，这一点自知之明我还是有的，所以，团队的力量是必需的；本质，指的是问题的本质，我们看待一个问题，第一思路是去解决它，那么，这个问题的本质是什么呢？很少有人会深入思考，但是，如果不去了解问题的本质，一味地去解决问题，很可能会引出新的问题，因此，思考本质，是很有必要的。
在读完这本书之前，我一直认为软件工程专业就是程序员的集结地。它不像计科那样需要硬件知识基础，打拼的是纯粹的代码能力，“这样的一个专业，只要注重代码就可以了吧？“带着这样的想法，我在专业分流的时候选择了软件工程。但现在我错了，或许软件工程确实要纯粹的代码能力，但”工程“二字才是关键，它是一个项目，因此你需要有相应的工程管理类的思想，最次你也要明白在团队中你是一个什么角色，如果你在团队中无法认清自己的位置，轻则自己脱离团队，重则垮掉整个工程。或许我只注重代码能力的话，在未来的某个团队中我可以去作为一个”开发者“的角色，沟通什么的交给其他人，但是在团队工作中，沟通是十分重要的一环，我们要了解客户的需求，根据需求去制定方案，设计代码，因此，只有纯粹的代码能力是不够的。
对这本书的理解，我结合了自己在小学期完成代码作业时的经历。记得有一道题是“人机下棋“，就是编写一个井字棋系统。我尝试将这个题换一个角度来看：这个问题本质上是让电脑跟人下棋，我们作为编写者，目的是让电脑”动“起来，这也是我们要实现的目的。接下来就是该考虑怎么解决了，只要解决”构建棋盘“和”电脑下棋“两个问题就好，这里大概就是老师讲过的大而化小的思想吧。在”构建棋盘“的时候，我第一反应是构建二维数组，确定行列，但后来跟朋友商讨这道题的时候，他表示一维数组就可以，对应的是键盘的九宫格键盘，听了他的话我明白了：我一直在思考行与列，但没有想过有没有更简易的方法。相同的错误不止一处，题目中给出的量化思想我并没有完全理解，而是选择用”遍历“的方法，一个点一个点去判断，但显然，那样冗杂的代码，不提及时间复杂度，我本人失去了下手的欲望。依然是那聪明的朋友与我商讨，我完成了这道题。我一直以来是自己完成编程题，虽然最后可以运行出来，但看看自己写的东西很复杂，这次小学期我找了自己的“合作者”，或许称不上是一个“团队”，但总有一种一起做事的气氛。在互相交流想法的时候，我学到了很多，当然，这里的合作并不是合伙写代码，我自己的代码都是自己思考编写出来的。
我即将进行软件工程专业的学习，代码能力的确是重中之重，其中我还要接触JAVA语言。谈到语言，不止周爱民老师，学校老师也说过：“语言只是工具，只要学会了一门语言，其他的接触的也快，最重要的是，它没有好用不好用之分。“大多数人比起C，更倾向好用的C++，我承认C++很简捷，但上次在打比赛的时候，我一道题用C++怎么都实现不了，最后还是用了C，这里肯定也有我学不扎实的原因，但不论哪种语言，无非就是”顺序“，”选择“，”循环“三大板块。工欲善其事必先利其器，利器的同时，你也要明白这个”器“怎么用，否则，手持削铁如泥的宝剑也可能打不过普通的菜刀。
软件工程，重点是“工程“二字，我没有担当一个项目的能力，也要有担当一个项目的觉悟，在继续夯实我自己的代码能力的同时，我也要锻炼工程管理方面的思想。如果我真的只为了代码而代码，那毫无疑问我把自己的路走窄了。
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