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社会活动——《保护环境人人有责》(社会文化)

时间:2019-08-24 15:41:52      阅读:90      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

标签:大自然   做了   分布   分类   小结   投影   式表   mda   问题   

一、活动内容:社会活动——《保护环境人人有责》(社会文化)

二、活动目标:

1.了解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害。

2.思考解决环境卫生的办法,并用不同的方式表达出来。

三、活动准备:

1.经验准备:活动前让幼儿两人一组,调查并用自己的方法记录,收集周围环境的垃圾分布情况。

2.物质准备:投影片数张,投影仪,橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

四、活动过程:

(一)组织交流调查周围环境情况。

引导语:这几天,我们对周围的环境进行了调查,并做了记录,现在谁来向大家介绍一下调查的情况?

1.投放影片。

师:在草地上我们发现了什么?在操场上我们发现了什么?在教室里我们发现了什么?除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?

2.谈谈这些垃圾是从哪里来的?

师:为什么这些地方总是有垃圾?

(二)了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害。

1.提问:有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境有什么影响?对人、动物、植物有什么危害? 

2.小结:垃圾会污染大自然,也会造成动植物的死亡。

(三)讨论保护环境的方法。

1.提问:那我们应该怎么做才能保护环境呢?

2.提出操作要求:请你们分组把自己想法画出来,再派个代表来介绍。

3.幼儿操作,教师巡回指导。

4.请代表幼儿介绍本组的方法。

(四)教师介绍“回收箱”,引出新的问题。

引导语:老师也做了一样东西叫“回收箱”,这是专门用来放可回收物品的。

1.出示幼儿收集的垃圾。

师:这是大家收集来的垃圾,看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的?我们整理一下。

2.幼儿将垃圾分类,分别放入可回收和不可回收垃圾箱。

社会活动——《保护环境人人有责》(社会文化)

标签:大自然   做了   分布   分类   小结   投影   式表   mda   问题   

原文地址:https://www.cnblogs.com/LYL2001LYL2019/p/11404437.html

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