第三周学习总结

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撰写第三周课程总结及实验报告（一）

1.打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。

public class Main {
    public static void main(String[] args) {
        int x,y,z;
        for(int i=100;i<=999;i++) {
            x=i/100;
            y=(i%100)/10;
            z=i%10;
            if(Math.pow(x, 3)+Math.pow(y, 3)+Math.pow(z, 3)==i)
                System.out.println(i);
        }
        
    }
}

1. 编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。

public class Main {
    public static void main(String[] args) {
        int x=13,sum=0;
        int flag=1;
        for(int i=0;i<100;i++) {
            sum=sum+flag*(x+(i*10));
            flag=-flag;
            
        }
        System.out.println(sum);
    }
}

1. 编程求1！+2！+3！+…+20!。

public class Main {
    public static void main(String[] args) {
        
        long count=0;
        for(int i=1;i<=20;i++) {
            count=count+factorial(i);
                
        }
        System.out.println(count);
            
        }
    public static long factorial(long n){
        
        long sum=1;
        for(int i=1;i<=n;i++) {
            sum=sum*i;
        }
        return sum;
        
    }
        
    
}

1. 编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。

public class Main {
    public static void main(String[] args) {
        
        float count=0;
        long x=8;
        for(int i=1;i<=11;i++) {
            
            count=count+x;
            x=x*10+8;
                
        }
        System.out.println(count);
            
        }
    
    }

1. 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。

public class Main {
    public static void main(String[] args) {
        
        int sum=0;

        for(int i=1;i<=1000;i++) {
            for(int j=1;j<=i/2;j++) {
                if(i%j==0) {
                    sum=sum+j;
                }
                    
                }
            if(sum==i)
                System.out.println(i);
            sum=0;
            }

        }       
        }
    
    

1. 编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。

2. 使用for循环打印下面的图（等腰三角形）

第三周学习总结

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原文地址：https://www.cnblogs.com/hy14157/p/11517660.html