第三周课程总结实验报告

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一，打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。

1，实验代码

public class shuixianhua{
         public static void main(String[]args){
    int a,b,c;
    for(int n=100; n<1000;n++){
        a=n/100;
        b=n%100/10;
        c=n%10;
        if(n==Math.pow(a,3)+Math.pow(b,3)+Math.pow(c,3)){
            System.out.println(n);
            }
        }
    
    }
} 

2，运行截图。

3，设计思路
这个题目主要是让我们提取数字的个位十位百位，只要解决了这个问题这题就很简单了用一个for循环就可以解决。
（李津老师上课的时候讲过这个题目）这个题目没有遇到什么问题。

二，编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。

1，实验代码

public class qiuhe{
    public static void  main(String[]args){
    int sum=0;
    int a; 
    int b;
    for(a=13;a<=1003;){
        for(b=1;b<=100;b++){
        if(b%2==0)
        sum-=a;
        else
        sum+=a;
        a+=10;
            }
        }
        System.out.println(sum);
    }
}

2，运行截图

3，设计思路
这个题目我们观察到数字每次都是加10，个位总是3，去掉个位的话前面的数字就可以看成1到100，而且前面的数字
是奇数它就是加号，反之就是减号。所以就可以用for循环做出来了。

三，编程求1！+2！+3！+…+20!。

1，实验代码

public class jiecheng{
    public static void main(String[]args){
    int sum=0;
    for(int a=1; a<=20; a++){
    int n=1;        
    for(int b=1; b<=a; b++){
         n*=b;
        }
        sum+=n;
        }
        System.out.println("输出总和："+sum);
    }
}

2，运行截图

3，设计思路
这个题目一开始不知道怎么去表示阶乘，然后上网查询后知道了用两个for循环来表示，最后求和就可以了。

四， 编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和

1，实验代码

public class work{
    public static void main(String args[]){
    long a=8;
    long b=8;
    for(int i=1; i<10; i++){
        a=a*10+8;
        b=b+a;
        }
        System.out.println(b);
    }
}

2，运行截图

3，设计思路
这个题目一开始用int去定义做的，然后算出的结果和别人算的不一样，后面就改成long型就解决了。

五，一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数

1，实验代码

public class wangshu{
    public static void main(String[]args){
        System.out.println("1000以内的完数有:");
    for(int i=2; i<=1000; i++){
        int sum=0;
    for(int n=1; n<i; n++){
        if(i%n==0){
        sum+=n;
            }
        }
        if(sum==i){
        System.out.println(i+"");
        }
    }
    }
}

2，运行截图

3，设计思路
这个题目还没有搞懂，上网查询了后看了代码还是有些不懂，那两个循环不是特别懂，有点反应不过来

六，编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。

1，实验代码

public class bijiao{
    public static void main(String [] args){
    int sum=0;
    int i;
    for(i=1; sum+i<8888; i++){
        sum+=i;
        }
    System.out.println("最大整数："+(i-1));  
    }
}

2，运行截图

3，设计思路
这个题目挺简单，一个for循环就可以解决

七；使用for循环打印下面的图（等腰三角形）

1，实验代码

public class sjx{
    public static void main(String[]args){
    for(int i=1; i<=5; i++){
    for(int n=0; n<5-i; n++){
        System.out.print(" ");
        }
    for(int x=1; x<=i; x++){
        System.out.print("* ");
            }
        System.out.println();
        }
    }
}

2，运行截图

本周学习类容

1，java中this关键字的作用
（1）this强调本类中的方法。
（2）表示本类中的熟悉.
（3）可以 使用this调用本类的构造方法。
（4）this表示单前对象
2，java中static关键字
（1）程序中使用static声明属性的话，则此属性称为全局属性（也叫静态属性）
static不可调用非静态方法的属性。
（2）static也可以用来声明方法，用它声明的方法有时也被称为类方法，可以用类名直接调用。
3，理解main（）方法
public：表示此方法可以被外部调用。
static：表示此方法可以由类名直接调用。
void：主方法是程序的起点，所以不需要任何返回值。
main：主系统规定好默认调用的方法名称，执行的时候，默认找到main（）方法名称。
String args[]：表示运行时的参数。

第三周课程总结实验报告

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