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20182313 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验三报告

课程：《程序设计与数据结构》
班级：1823
姓名：刘尧
学号：20182313
实验教师：王志强
实验日期：2019年9月30日
必修/选修：必修

1.实验内容

（一）Java Socket编程

1.学习蓝墨云上教材《Java和Android编程》“第16章 输入/输出 ”和“第22章 网络”，学习JavaSocket编程
2.结对编程。结对伙伴A编写客户端SocketClient.java，结对伙伴B编写服务器端。
3.截图加学号水印上传蓝墨云，代码push到码云，并撰写实验报告。

（二）Java和密码学

参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6683948.html

以结对的方式完成Java密码学相关内容的学习（帖子中所有代码和相关知识点需要学习）。提交学习成果码云链接和代表性成果截图，要有学号水印。

（三）编写有理数/复数计算器

结对编程，结对伙伴A编写有理数计算器。结对伙伴B编写复数计算器。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。

（四）远程有理数计算器

结对编程，结对伙伴A编程实现客户端，结果伙伴B实现服务器端。
客户端通过键盘输入一个有理数计算的公式（例如：1/4 + 1/6 = ）,并把该公式以字符串的形式发送给伙伴B（服务器端），服务器端根据字符串计算出结果为5/12,并把结果返回给客户端A，A收到结果后输出结果。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。

（五）远程复数计算器

结对编程，结对伙伴B编程实现客户端，结果伙伴A实现服务器端。
客户端通过键盘输入一个有理数计算的公式（例如：1/4 + 1/6 = ）,并把该公式以字符串的形式发送给伙伴A（服务器端），服务器端根据字符串计算出结果为5/12,并把结果返回给客户端B，B收到结果后输出结果。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。
注意实验四（4）和实验四（5），一个人不能仅实现客户端，必须实现一个客户端和服务器，否则两个实验均不得分！！！

2.实验过程及结果

• Java Socket编程
  
• Java和密码学
  
• 编写有理数/复数计算器
  
• 远程有理数计算器
  
• 远程复数计算器
  

3.实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题一：在运行凯撒密码的代码时，出现下图所示错误
  
• 问题一解决方案：通过询问同学了解到这个代码是需要带参数运行，然后查阅资料学习如何设置参数运行代码，解决了这个问题
• 问题二：在运行远程复数计算器代码时出现下图所示错误
  
• 问题二解决方案：仔细翻译IDEA报出的错误，是接口被占用，通过修改一下随机数解决问题

感悟

这次实验尽管比较多，但是关联性比骄大，做起来知识点互相贯通，感觉做完之后知识点成了小小的体系，以后学习也要这样，成系统的学习，效果才更好。

参考资料

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导

实验报告四

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原文地址：https://www.cnblogs.com/ly20182313/p/11632674.html