标签：java 遇到 强制 mic 依次 png project 实现 dea
课程：《程序设计与数据结构》
班级： 1823
姓名： 张子正
学号：20182304
实验教师：王志强
实验日期：2019年10月21日
必修/选修： 必修
1.链表练习，要求实现下列功能：
通过键盘输入一些整数，建立一个链表；
这些数是你学号中依次取出的两位数。 再加上今天的时间。
例如你的学号是 20172301
今天时间是 2018/10/1， 16：23：49秒
数字就是
20， 17，23，1， 20， 18，10，1，16，23，49
打印所有链表元素， 并输出元素的总数。
在你的程序中，请用一个特殊变量名来纪录元素的总数，变量名就是你的名字。 例如你叫 张三， 那么这个变量名就是
int nZhangSan = 0; //初始化为 0.
做完这一步，把你的程序签入源代码控制（git push）。
2.链表练习，要求实现下列功能：
实现节点插入、删除、输出操作；
继续你上一个程序， 扩展它的功能，每做完一个新功能，或者写了超过10行新代码，就签入代码，提交到源代码服务器；
从磁盘读取一个文件， 这个文件有两个数字。
从文件中读入数字1， 插入到链表第 5 位，并打印所有数字，和元素的总数。 保留这个链表，继续下面的操作。
从文件中读入数字2， 插入到链表第 0 位，并打印所有数字，和元素的总数。 保留这个链表，并继续下面的操作。
从链表中删除刚才的数字1. 并打印所有数字和元素的总数。
3.链表练习，要求实现下列功能：
使用冒泡排序法或者选择排序法根据数值大小对链表进行排序；
如果你学号是单数， 选择冒泡排序， 否则选择选择排序。
在排序的每一个轮次中， 打印元素的总数，和目前链表的所有元素。
在（2）得到的程序中继续扩展， 用同一个程序文件，写不同的函数来实现这个功能。 仍然用 nZhangSan （你的名字）来表示元素的总数。
4.在android上实现实验（1）和（2）
5.在android平台上实现实验（3)
此处填写实验的过程及结果
实验1：将书上链表的类补全，实验一很容易就可以完成。
实验2：只要解决文件读写与识别，实验二在实验一的基础设也很容易完成
File file = new File("C:\\Users\\666\\IdeaProjects\\dky-zzz-java", "Test62.txt");
if (!file.exists()) {
file.createNewFile();
}
Writer writer2 = new FileWriter(file);//直接用writer写
writer2.write("122 2388 ");//调用写方法
writer2.flush();
String content = null, info = null;
Reader reader2 = new FileReader(file);//读取
BufferedReader bufferedReader = new BufferedReader(reader2);
while ((content = bufferedReader.readLine()) != null) {//content内容不为空
info = content;
}
System.out.println("info: " + info);
public void Choose() {
int count = isEmpty();//读取链表元素数量
temp = head.getNext();//temp在前，从大往小排列
LinearNode<T> c;
c = head.getNext();//c从头指向下一个
for (int i = 1; i <= count; i++) {
for (int j = i + 1; j <= count; j++) {
c = c.getNext();
if (((int) c.getElement()) < ((int) temp.getElement())) {
// 交换次序
T d;
d = c.getElement();
c.setElement(temp.getElement());
temp.setElement(d);
}
}
temp = temp.getNext();//指向链表下一个元素
c = temp;
}
}实验4：本实验难点既在于安卓布局文件的使用、监听器的设计使用，也在于安卓读写文件的操作
实验5：与试验三有一些差异，在安卓上不支持泛型T强制转换为int,只能修改整个类的类型为int
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标签：java 遇到 强制 mic 依次 png project 实现 dea
原文地址：https://www.cnblogs.com/acgacg/p/11768270.html
