标签：环境 想法 个人 相互 阶段 终端 lsp legend 开发者
一.项目名称：教室选座系统
二.项目进度表：
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项目进度表 |
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活动名称 |
所属阶段 |
计划开始时间 |
计划结束时间 |
实际结束时间 |
完成情况 |
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项目方向 |
项目确立阶段 |
2019.11.14 |
2019.11.15 |
2019.11.15 |
已完成 |
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项目需求分析的总结 |
初步设计阶段 |
2019.11.15 |
2019.11.16 |
2019.11.16 |
已完成 |
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确定未来实现方向 |
2019.11.16 |
2019.11.17 |
2019.11.18 |
已完成 |
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APP具体功能实现 |
2019.11.17 |
2019.11.18 |
2019.11.18 |
已完成 |
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网站设计 |
实现设计阶段 |
2019.11.18 |
2019.11.19 |
2019.11.19 |
已完成 |
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环境确定 |
2019.11.19 |
2019.11.20 |
2019.11.20 |
已完成 |
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市场价值 |
运营模式确立阶段 |
2019.11.20 |
2019.11.21 |
2019.11.21 |
已完成 |
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商业模式 |
2019.11.21 |
2019.11.22 |
2019.11.22 |
已完成 |
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三.对合作过程的评价
我们需要把一群一直“独干、单干、自己说了算”的开发者组织起来形成一个团队，让这个团队的成员与成员之间能够良好的相互交流，互通有无。这是一件十分困难的事情。难在团队个人的主观意识太强，总认为自己的想法无可取代。造成在项目中各种观点充斥，紊乱而繁于整理，不能快速的理出开发的中心思想，使得项目延期，细目混乱。所以说要团队协作，还要发扬团队精神。
另外，团队合作在很大程度上可以实现优势的互补。例如，在开发的时候，一方面需要实现强大的功能，另一方面需要有美观的界面。团队合作在很大程度上要求成员具备必要的沟通和理解能力。只有通过频繁的相互交流，个别人在研究和开发过程中遇到的困难才能够更快地解决。
四.对app的评价
随着学校的不断发展，各民族学子的不断增多，自习室资源的作为日趋紧张。大多数同学喜欢在课余时间阅读图书，增长知识，扩充视野。尤其最近临近期末，此问题尤为严重，同学们需要一个舒适的空间和地点进行学习。
资源有限是问题产生的一个方面，并且占座行为普遍存在，无法做到资源的有效利用，因此我们团队合作进行了教室选座系统项目。此项目包括学生和教师系统，可以进行座位信息的实时显示，学生通过终端界面即可以看到所有教室的使用情况，为用户提供了人性化和友好的体验。
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标签：环境 想法 个人 相互 阶段 终端 lsp legend 开发者
原文地址：https://www.cnblogs.com/legendary-11/p/11954222.html
