标签：工程 info targe 分数 直接 相关 区别 辅助 课程
一、项目相关文档
二、个人项目参与
1）项目简介
制作在线音乐播放网站，主要分为前端改造，功能实现，数据库管理。
2）前期准备工作
参与需求分析，绘制用例图和时序图。
前期主要工作为，三人进行需求分析，另外两人着手开始制作原型。
3）后期制作
主要负责制作管理员功能，对数据库内容进行管理。
主要对用户，管理员，歌手，单曲，歌单，mv信息进行管理的功能。对于数据库进行操作，我们小组制作项目的数据全部存在数据库中，因此数据库管理也会是重要的一环，对于数据库中数据的改变也会直接影响到音乐播放器的功能。
三、课程体会
这是第一次团队合作制作一个完整的大型项目，让我有了宝贵的团队合作，制作项目的经验。从这次的项目制作中，我感受到了一个团队合作的重要性。团队合作是一个项目能够高质量完成的保障。
其次通过这次团队作业项目我也感受到了自己的不足。项目开始时整个团队的分工并不是非常明确，致使进度并没有按照理想的额计划进行。我的工作量相比别人也有所欠缺。
四、课程建议
1、我觉得这次大作业就是对未来工作中，一个项目团队的模拟。因此一个团队的组成非常重要，制作一个完整的项目会涉及到不同模块，各个模块的制作皆擅长之人。合理的团队配置才是完成项目的保障。
2、我觉得老师对整个组打分，再有小组长分配每个成员的分数比较合适。在一个项目团队中，项目经理就相当于我们的组长，付钱的老板就相当于给分数的老师。如果组长可以分配分数，就相当于一个项目团队中的项目经理掌握整个团队的收入分配。这样就能调动整个小组的积极性，促进小组成员之间的沟通，与工作协调。也能增大组长的权力，提高整个小组对组长下达命令的执行力。其次组长是整个小组的核心，对整个项目的进度以及对每个组员的工作情况最为了解，分配分数也能更加合理。
3、对于老师上课的内容，我觉得老师可以以一些成功的项目团队或者老师自己的项目制作经历作为事例来讲解，以此来作为上课内容的辅助事例会比较合适。
4、老师基于《构建之法》作为对本次课程的建设基础，但是只在课程开始时对此讲解，在之后的课程中有点体会不出来和普通软件工程课程之间的区别，也有可能是我没有参透其中的奥义。我觉得可以加大《构建之法》对课程的影响，也可以将教材直接设置成《构建之法》，加大对课程革新的力度。
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原文地址：https://www.cnblogs.com/kuiersaila/p/12044174.html
