标签:大神 不难 而且 错题 怎么 记录 code 实验 高中
先贴个河高图,好久没回去了呢,好想念在河高打球的日子。
实不相瞒,我高考后生物估分是80+的,所以敢偷偷写点经验和建议,希望对你们有所帮助吧,学弟学妹们要各取所缺哦。
说生物是理科中的文科是很正确的,因为它大部分分数都是通过记忆才能得到,个别的例如遗传题、实验题才需要动些脑子。
大家从现在开始一定要”精打细算“,要牢牢把握分数的规律,哪道题多少分,哪个空又多少分,自己哪个题丢分多,哪些题目又做的好,自己都要了如指掌。
这样才能常规拿分,定点舍分,暴力混分。(论混分我可是专业的)
对于生物,“学会”对大家来说应该都是不难的,关键在于“记牢”和“学以致用”。
我以前经常就是,看完答案一脸明白,做的时候就一脸懵逼,这就是没记牢和不会用啊!
后来我就主抓背书和做题,力争背的滚瓜烂熟,做题做多了也就能把学会的知识用起来。
所以我就将下我是如何做好“记忆”和“运用”的。
下面正题开始:
我们在复习的时候,经常处于这样的状态:学了忘,忘了学,忘了还得学;忘了学,学了忘,学了还得忘。高三生物是黄登晓老师带我们班,每次课前常常问我们上节课的知识点,这时候答不上来(大多数情况是这样),就会被狠狠的批斗一顿(虽然下课后就忘了)。这个情况就是因为课后没有好好巩固课堂上的内容,以为听懂了就不用管了,作业做完就以为万事大吉了。然后考试就这丢一分,那丢一分,喜提倒数。现在想来,要是我一直认真做好课后巩固,就不至于挨那么多骂了((~ ̄▽ ̄)~).所以我的第一个建议就是:勤于做课后总结,及时巩固当天所学。至于怎么巩固,每个人都要找到适合的方法,我的话是比较喜欢读和想,晚读的时候可以读(虽然那时候的晚读很水),晚修的时候就多想想,努力回忆课上学的东西,能想多少是多少,“竭尽全力”之后再拿出课本,拿出笔记,好好梳理一遍。如果一次不够,这个过程可以重复很多次,最好能做到每天总结当天的,每周末总结本周的,考前必定不慌。记的时候有个小技巧,几乎所有要记的东西都有原因的,要死记硬背的东西不多。比方说“胰高血糖素会对胰岛素的分泌起促进作用”,为什么呢?因为胰高血糖素先促进血糖升高,血糖升高进而会促进胰岛素分泌。很多知识点环环相扣,互相联系的,记得时候要多记忆不同知识点之间的联系,搞清楚来龙去脉,这样才能把所学的融会贯通,记忆深刻。我记得考试的时候大题会出现问答题,让你解释一个现象,这时候你对知识点之间的联系的掌握程度就决定的你的回答的成败。
还有就是,知道了记什么,更要知道怎么去记。我推荐大家要善于利用身边的“资源”,同学互相帮助记忆是效果很好的。我们以前就经常一个人拿着课本,点上面的某个知识点来问另一个人,每个人相互询问,其中乐趣十足啊!而且记得挺牢固的!当然自己记的时候,我一般是利用早读和晚修,早读要大声读出来,晚修的话就思考着记忆。不记怎么拿高分?管他生物死物,都要记住!
在高中来说,我觉得做题就是学以致用的过程,但是有时候记住了,题目却做不对,这是因为还不怎么会用!
在我看来,其实平时的做题就是告诉做题者,涉及到的知识点是怎么用的,用在哪的。一道比较直接的简答题就是:植物出现顶端优势的原因是______. 这道题就再问你这个东西你知不知道?知道你还不快给我表述出来!什么?不会表述?……老师在讲这个的时候你肯定是听懂了的,但是一做题就懵了?这是什么鬼东西?大部分人都是答得不全或答非所问。表述你知道的知识点,本就不是一项简单的技能。这道题就是要教你怎么表述。每道题目都有考点考向,平时做的《某复习资料》(我居然想不起来了)答案前面不都有“考察xx知识点”的吗?这些东西也要看,做题就要记住题目要考什么,定向拿分是最主要的。
这个时候,错题本就要派上用场了。初见此题懵半天?别慌,用错题本把它收的服服帖帖,等它下次在出来捣乱,就把它秒了。想学好生物,我觉得错题本是必不可少的。生物知识点繁多, 考查角度又很灵活,所以要记录错过的题目,深挖错的原因,牢记考点、考法,考前扫一下,考试准不慌。
害,就这些吧(多了我也想不起来了,不能编出来害人),生物没什么好怕的,只要你肯花时间去记,肯用认真去思考,考试分分钟80+。其实复习方法很多学科都可以通用的,主要看个人怎么去配置。祝大家做生物选择题半分钟一道,大题没做完停不了笔,今年什么都缺,就不缺分数。(hh)
最后,欢迎各位大神填报华南理工,我在华工软件学院等你哦!(●ˇ∀ˇ●)
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