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一、教育学学科的创立

1.夸美纽斯

1632 《大教学论》

“泛智”教育: 把一切事物教给一切人

首次全面系统的论述班级授课制

2 . 卢梭

《爱弥儿》

性善论者

教育观点：自然教育观、儿童本位教育观

3. 康德

把教育学作为一门学科在大学里讲授的第一个人

4. 裴斯泰洛奇(开工厂倒闭，开创儿童之家)

西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合” 付诸实践的教育家

提出“教育心理学化”口号

5 .洛克 英国

代表作 《教育漫话》

教育观点 白板说 主张绅士教育 认为应在家庭实施

6 .斯宾塞

教育目的：为未来 完满生活做准备

科学知识最有价值

二、 规范教育学的建立

1赫尔巴特

1806年出版《普通教育学》标志着规范教育学的建立 ，同时这本书也被认为是第一本现代教育学著作

提出教育性教学原则： 没有任何无教学的教育，也没有任何无教育的教学

传统教育的三中心论： 课堂、教材、教师

2 杜威

实用主义教育学的代表人物

新三中心论：儿童、活动、 经验

教育观点：教育即生活 教育即生长 教育即经验改造 学校即社会 、做中学

教育目的：无目的论

注意：夸美纽斯《大教学论》是教育学的建立，赫尔巴特的《普通教育学》是规范教育学的建立（口诀夸大特普通）

第一章 05教育学的创立和规范教育学的建立

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原文地址：https://www.cnblogs.com/FirstReed/p/12294802.html