标签：自己的 方向 经历 如何 了解 展示 收集 影响 创新
1.知识不在管理(管理方法没有什么最好的，只有最适合自己的)，而在实践和应用，然后反复思考、总结、优化，输出，把信息真正变成自己的知识并能解决实际问题， 最终形成流程，变成习惯。2.别再收集许多多领域好的文章，减少关注方向，只保留对自己有用的文章。定期删减合并，实践后输出，最后留下来的文章，应该不到十分之一。
3.知识管理通常是反复多次改进而成才会适合自己的情况(不可能一开始就有一个完美的系统或框架可直接用)，知识管理的初期应以解决问题为主，然后慢慢改进，对我来说，用哪个软件或怎样收集完全不重要。
4.需要仔细分析自己的真实需求和情况，知识管理的核心在于深入思考、形成自己的框架或方法论，并且用这些知识来解决自己遇到的实际问题，知道跟做到之间有巨大的鸿沟，知识管理可以尽量缩短这个鸿沟。
5.控制自己的欲望，好的文章、资料无处不在。人的精力和时间有限，把重点集中在少数几个对自己有帮助的方向就足够了。
6.新的知识总会不断的出现，但在任何方向真正有用的高质量文章非常少，无非是用不同的表达方式把同样的道理反复重复。了解重点，并把自己学到的知识用来解决实际问题，最终才能变成自己的知识。
7.知识管理流程：大家往往对收集、整理有兴趣（从少到多的过程，做加法，有成就感）；而对回
顾、提炼兴趣较低（从多到少，做减法，要有勇气）；对分享、实践，能做到的就更少。知识过剩、工具过剩、理论过剩的时代，稀缺的是为道日损之心。
8.时间是稀缺资源，是昂贵成本。用有限的时间去学习无限的知识，我们将会被知识淹没。这个信息泛滥的时代，我们一直在学习，却从没有反思「学习」本身。我明白知识需要反复咀嚼，才能深刻理解（know why）并改变我们的思维、行为方式，知识的灵性与超越性，才能复合到我们身上。如果知识在我们需要它的时候不能蹦出来影响我们的决策，改变我们的生活——那都说明我们的学习还不够深刻。
9.把形式知识和形式知识联结起来，做一些的整合，产生更优的形式知识。
10.学习的时候，最笨的方法，就是做笔记。狭义的学习，凡事让我们对世界有了更系统、更深刻认识的，我们都需要总结笔记。另一种广义上的学习，生活、爱情、人生，这些大问题的反思，以日记的形式被整理。主题不那么清晰，经验也很主观、感性，但是于个人成长很重要。
11.知识管理的对象是笔记，是我们自己理解信息后的产物，是那些影响过我们的文字、改变我们的文字。大脑要做的是认真思考、仔细理解、用力感受。对自己笔记不断咀嚼的过程，就是心灵得到净化的过程。笔记是有条理的系统的知识积累，日记是随意的记录。
12.个人知识管理最终目的是不在于输入了多少，而在于你输出了多少(比如自己写了多少篇博客；自己写了多少本书；自己看了多少篇原始的论文，或是写了多少篇论文等等)。也即是将信息转化为解决问题的能力，和将这样的能力迁移到新的情景解决问题的能力。
13.个人知识管理的难在于长久坚持，易在于法门极其简单。
14.要让别人知道你知道。这种共享，尤其是原创的共享，就直接显示出利己的重要性了。
15.在 PKM中，有三个重要的问题，那就是，你所拥有的知识够专么？你所拥有的知识够独特么？你在自己的专业知识领域拥有个人品牌么？PKM中谈的创新，是你拥有了自己专业领域的知识足够多的时候，再去在此基础上推陈出新而超越，这才是本质的创新竞争力。而不是琢磨一个好点子，而这个点子是撞大运，装上了很牛X（低概率事件），撞不上说这是风险。
16.可以问自己一些问题的例子：
我在这个年龄最要紧的是学些什么？（E.g. young adult刚步入成年的人，我需要学会对自己的未来负责，学会照顾自己）； 我的性格和特别的经历让我对什么很关注？（E.g. 我是比较喜欢安静思考的人，美国的开放交流学习方式要求我学习如何表现自己，如何在公众面前展示想法）；我的情感需要有什么？（E.g. 是大学女生了，开始关注自己的形象，在思考爱情的意义，如何与人相处时保持独立不失去自我又不显冷漠？）； 我的兴趣爱好有什么？；我对自己未来的规划有什么？（也就是对自我提升的预期 理想中的自我 E.g.有更强的逻辑，专业上的突破...）；我面临的问题有什么？（E.g. 英语口语需要提高，在新环境中的文化适应...）
17.知识不在于接受多少，只有把那些知识转化为通用的能力，我们花在获取知识上的时间才能不被浪费。不要去做一些无用功，盲目的去刷文章看,因为你每天大多数接受的只是信息，而不是知识。通用能力包括：人情，事理，思考方式。我们想要获得通用的能力，拥有普世的智慧，可以学习心理学，生理学，数学，工程学，生物学，物理学，化学，统计学，经济学里面的最基本的概念。每个学科，我们只要掌握那些最基本的概念，就像8|2法则所叙述的那样，可以获得该学科大部分的知识。
18.其实这个世界运行的规律不多，那些真正有用的道理和通用的能力也不多。
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