标签：乘法表 正整数 do while i++ value 题解 算法 else 字符
姓 名：张美盛
实验地点：家
实验时间:2020年4月9日
实验项目：5.3.1练习2 求数列的前n项和
5.3.2练习2 求水仙花数
5.3.4 十进制转换
5.3.5练习1 百马百担问题
5.3.5练习2 求等差数列
5.3.5练习3 食品分配问题
九九乘法表的实现
1.熟练地掌握while,do while及for语句实现循环的方法。
2.了解3种循环语句的区别和转换、各自的适应性、循环嵌套的使用。
3.掌握如何在循环语句种使用break,continue语句，改变程序流程。
4.掌握在程序设计种用循环的方法实现各种算法。
1. 问题的简单描述
编写一程序，求数列1，-3！，5！，-7！……（-1）n-1（2*n-1）前n项的和。n的值由键盘输入。
2.实验代码
#include<stdio.h>
main()
{
int n,i,j,sign=1;
float fac,sum;
printf("please input value of n:");
scanf("%d",&n);
sum=0.0;
for(i=1;i<=n;i++)
{
fac=1.0;
for(j=1;j<=2*i-1;j++)
{
fac=fac*j;
}
fac=fac*sign;
sum=sum+fac;
sign=-sign;
}
printf("sum=%.0f\n",sum);
}
3.问题解决：要用两个for循环嵌套
5.3.2：求水仙花数
1、问题的简单描述：求所有的水仙花数(水仙花数是-一个3位自然数，该数各位数的立方和等于该数本身，如153为水仙花数13+53+3^3=153 )。
2.实验代码
#include<stdio.h> int main() { int x,y,z; int k=100; while(k<=999) { x=k/100; y=(k/10)%10; z=k%10; if(k==x*x*x+y*y*y+z*z*z) printf("%d\n",k); k++; } }
3.问题描述与解决：一开始输出发现不正确，应该将if(k=x*x*x+y*y*y+z*z*z)改为if(k==x*x*x+y*y*y+z*z*z)
5.3.4十进制转换
1、简单问题描述
输入4个数字字符，并把其转换为4位十进制整数后显示出来
2.实验代码
#include<stdio.h> main() { char c; int k,data; data=0; for(k=0;k<4;k++) { while(1) { c=getchar(); if(c>=‘0‘&&c<=‘9‘) break; } if(k==0){ data+=(c-‘0‘)*1000; } if(k==1){ data+=(c-‘0‘)*100; } if(k==2){ data+=(c-‘0‘)*10; } if(k==3){ data+=(c-‘0‘); } } printf("Data=%d",data); }
3、问题分析
问题：在while语句中，我忘记了输入break，结果发现我只能不停地输入数字，而无法输出结果。
解决办法：加入break，因为break跳出该循环。
1、简单问题描述
有100匹马，要驮100担货物，其中，1匹大马可以驮3担，1匹中马可以驮两担，两匹小马可以驮1担，请问，大马、中马和小马可以有多少种组合。
2.实验代码
#include<stdio.h> main() { int m,n,k; int sum=0; printf("各种驮法如下:\n"); for(m=1;m<=100;m++) { for(n=1;n<=100-m;n++) { k=100-m-n; if((k%2==0)&&(3*m+2*n+0.5*k==100)) { printf("大马%3d匹;中马%3d匹;小马%3d匹。\n",m,n,k); sum++; } } } printf("共有%d种驮法。\n",sum); }
3.实验问题：一开始代码总是报错
解决方法：应该将if(k%2==0)&&(3*m+2*n+0.5*k==100)改为if((k%2==0)&&(3*m+2*n+0.5*k==100)),这样程序就可以运行了。
1、简单问题描述
编写程序，求一正整数等差数列的前6项的和，该数列前4项之和是26，前4项之积是880。
2.实验代码
#include<stdio.h> main() { int a,b,c,d,i,sum=0; for(a=1;a<=26;a++) for(d=1;d<=26;d++) { b=4*a+6*d; if(b!=26) continue; else { c=a*(a+d)*(a+2*d)*(a+3*d); if(c!=880) continue; else for(i=0;i<6;i++) { printf("%d,",a+i*d); sum=sum+(a+i*d); } } } printf("\n数列的前六项的和：%d\n",sum); }
3.问题分析：问题不大，书上提示很清楚
1、简单问题描述
有30个学生一起买小吃，共花钱50元，其中每个大学生花3元，每个中学生花2元，每个小学生花1元，问大、中、小学生的人数分配共有多少种不同的解（去掉某类学生数为0的解）？
2.实验代码
#include<stdio.h> main() { int x,y,z,sum; sum=0; for(x=1;x<30;x++) { for(y=1;y<30;y++) { z=30-x-y; if((z!=0)&&(3*x+2*y+z==50)) { printf("大学生%3d\t中学生%3d\t小学生%3d\n",x,y,z); sum=sum+1; } else continue; } } printf("sum=%d\n",sum); }
3.问题分析：没问题。
1.九九乘法表的实现
2.实验代码：
#include<stdio.h> main() { int i,j; for(i=1;i<=9;i++) { for(j=1;j<=i;j++) printf("%d*%d=%d\t",j,i,i*j); printf("\n"); } }
四.实验小结：这次的实验其实都不复杂，但是有很多经典的算法，感觉很重要，而且要有数学习惯，注意变量的取值范围，如果没有课本的提示，我可能会忽略很多。
标签：乘法表 正整数 do while i++ value 题解 算法 else 字符
原文地址：https://www.cnblogs.com/meisheng/p/12696970.html
