图形化编程娱乐于教，Kittenblock scratch实例，让小猫飞

标签：经验   逻辑   准备   lib   mic   rand   一个   程序   图形化   

图形化编程娱乐于教，Kittenblock scratch实例，让小猫飞

跟很多学生聊过，很多学生不是不努力，只是找不到感觉。有一点不可否认，同样在一个教室上课，同样是一个老师讲授，学习效果迥然不同。关键的问题在于，代入感，我能给出的建议，就是咬咬牙，坚持住，没有学不会的知识。

会陆续分享图形化编程的经验，希望能够做成一个专题。如果您觉得有用，就给点个赞吧。程序解读：单击起飞台，小猫出现在起飞台，跟踪鼠标1秒钟内飞出，碰到舞台边缘消失

知识点：侦测、选择、控制、广播、运动

涉及的软件：scratch3.0 (.sb3)、Python、Kittenblock。

# -*- coding: utf-8 -*-

import _env, time, random

from kblock import *

小猫 = Sprite("小猫")

起飞台 = Sprite("起飞台")

x = 0

小猫起飞准备 = 0

#游戏开始，角色隐藏

小猫.looks_hide()

# -*- coding: utf-8 -*-

import _env, time, random

from kblock import *

小猫 = Sprite("小猫")

起飞台 = Sprite("起飞台")

x = 0

小猫起飞准备 = 0

编程思维是一种逻辑度很高的思维模式，对每一个人的成长都是有益处的，可是面对语句，很多学生难以把自己的思维模式切换到计算机编程的状态。我觉得学习编程，就要从读程序开始，图形化编程的最大优点，就是我们可以把思路在图形和代码之间，切换

图形化编程娱乐于教，Kittenblock scratch实例，让小猫飞

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原文地址：https://www.cnblogs.com/ztg1/p/12730195.html