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所谓APA格式是指美国心理学会(American Psychological Association)所出版的出版手册(PublicationManual)中,有关投稿该协会旗下所属二十九种期刊时必须遵守的规定而言。学术界通称为APA格式。APA引证格式由两部分组成:论文中的文献引用与论文后面的英文参考文献格式。必须注意的是,参考文献部份与文献引用部份息息相关,引用过的文献必须出现在参考文献中,而且参考文献中的每一项文献都被引用过,两者的作者姓氏以及发表年代也必须完全一致。
一、文献引用(Citation in Text)
文献引用的目的,一方面是帮助读者进一步直接查阅有关文献的内容,另一方面是尊重与保障他人的知识产权。文献引用的方式主要有两种,一种是在行文当中直接引用作者姓氏,如:Widdowson(1978)has claimed that native speakers can better understand ungrammatical utteranceswith accurate vocabulary than those with accurate grammar and inaccuratevocabulary.另一种是直接引用研究的结果或论点,如:Communicative methods have the common goalsof bringing language learners into closer contact with the target language(Stern,1981).APA文献引用的格式主要有下列几种,分述如下:
(一)作者为一个人时
例1:Stahl(1983)has demonstrated that an improvement in reading comprehension can beattributed to an increase in vocabulary knowledge.[注:若行文中提到作者姓氏,用此例所示格式引用]
例2:Duringthe period of Grammar Translation methodology,bilingual dictionaries becamecommon as reference tools(Kelly,1969).[注:行文中未提到作者姓氏,用此例所示格式引用;句子本身的标点符号位于括号的后面。]
例3:…,the ability to use etymology was respected as“one way of discovering truth”(Kelly,1969,p.30).[注:若行文中有直接引语,须标明引语在原文中的页码。如果直接引语跨越两页(或以上),需用“pp.”;如“(Kelly,1969,pp.30-31)”]
如果直接引语超过40个词,所引用的材料须单列一段,左右两边内缩三到五个字符,不用双引号;用来标注引证的圆括号位于引证材料本身的标点符号后面。
例4:Itfollows,then,that vocabulary,as a bearer of meaning,is considered by theNatural Approach to be very important to the language acquisition process:
Acquisitiondepends crucially on the input being comprehensible.And comprehensibility isdependent directly on the ability to recognize the meaning of key elements inthe utterance.Thus,acquisition will not take place without comprehension ofvocabulary.(Krashen&Terrell,1983,p.155)[注:此例的前两行是论文作者的叙述,其余是直接引语。因超过40个词,用此格式。]
(二)作者为两人或两人以上时
1.作者为两人时,两人的姓氏全列。
例5:Ulijin andStrother(1990)claim that“while a complete conceptual and lexical analysismay be necessary for reading comprehension,a thorough syntactic analysis isnot”(p.38).[注:页码标记在直接引语的后面。请比较此例与例3的不同。此次论文写作不采纳:Ulijin and Strother(1990,p.38)claim that“while…”的引证格式。]
例6:Readerstend to disregard information that seems unimportant,add information that‘should’be there,and focus their attention on what,in their opinion,isessential(Steffensen&Joag-Dev,1984).[注:行文中两人的姓氏用“and”连接(例5),在圆括号内用“&”连接(此例)。]
2.作者为三至五人时,第一次所有作者均列出,第二次以后只写出第一位作者,并加“etal.”。
例7:Accordingto Ostny,Vandecasteele,Deville,and Kelly(1987),indispensable conditionsfor reading in L2 are understanding the text’s words and the knowledge of itssubject matter.[注:行文中提到作者,按此例引证。]
例8:Indispensableconditions for reading in L2 are understanding the text’s words and theknowledge of its subject matter(Ostny,Vandecasteele,Deville,&Kelly,1987).[注:行文中没有提到作者,按此例引证。]
例9:Accordingto Ostny et al.(1987),indispensable conditions for reading in L2 areunderstanding the text’s words and the knowledge of its subject matter.[注:第二次引证同一著作,按此例格式引证。]
3.作者为六人以上时,仅列第一位作者并加“et al.”,但在参考文献中要列出所有姓名。
(三)作者为组织、团体、或单位时
1.易产生混淆的单位、每次均用全名。
2.在不产生误会的情况下,第二次以后可用缩写,但在参考文献中一律要写出全名。
例10:Proficiencylevel is based on the ACTEF scale developed by the American Council on theTeaching of Foreign Languages(1980).[注:此例中的“the American Council on the Teaching ofForeign Languages”为一团体。]
(四)未标明作者(如法令、报纸社论)时
1.未标明作者的著作,使用著作名的前二、三个词汇(忽略冠词)作为引证标注。每个词汇都需大写,且用斜体。
例11:Thereare certain exceptions in the case of comprehension tests,including the Edinburgh Reading Tests(1973).[注:在此例中,书名“Edinburgh ReadingTests”作为引证标注。]
2、未标明作者的文章,把引用文章的篇名或章名当作作者并加双引号。
例12:on free care(“Study Finds,”1982)[注:在此例中,章名“Study Finds”作为作者用做引证标注。]
二、参考文献(References)
参考文献中的条目先英文后中文;英文部分按作者姓氏的英文字母顺序排列;中文部分按作者姓氏的拼音顺序排列。参考文献中不要用“1、2、3...”一类的序号标记。下面是学术论文中各种常用的参考文献的撰写格式。
(一)书籍
1.未标明作者或编者时
Merriam-Webster’s collegiatedictionary(10th ed.).(1993).Springfield,MA:Merriam Webster.[注:书名用斜体,只有第一个词的首字母大写,其它(专有名词除外)均为小写;下同。“Springfield,MA”为出版地点,Merriam Webster为出版商。]
2.作者为一人时
Baddeley,A.D.(1999).Essentialsof human memory.Hove,England:Psychology Press.[注:作者的姓与名须倒置,即:姓在前,名在后。]
3.作者为两人时
Beck,C.A.J.,&Sales,B.D.(2001).Family mediation:Facts,myths,and future prospects.Washington,DC:American Psychological Association.[注:两个作者的姓与名都倒置,二个作者用“&”连接。书名中冒号后的第一个词“Facts”首字母大写,这是因为副标题的第一个词的首字母须大写。如果条目跨行,第一行顶格,第二行内缩三至五个字符,如此例所示。]
4.作者为一团体或组织
Australian Bureau of Statistics.(1991).Estimated resident population by age and sex in statistical localareas,New South Wales,June 1990
(No.3209.1).Canberra,Australian Capital Territory:Author.
(二)文集
Gibbs,J.T.,&Huang,L.N.(Eds.).(1991).Children of color:Psychologicalinterventions with minority youth.San Francisco:Jossey-Bass.[注:在文集编者姓名后加“(Eds.)”。]
文集中的文章
Massaro,D.(1992).Broadening the domain of the fuzzy logical modelof perception.In H.L.Pick Jr.,P.van den Broek,&D.C.Knill(Eds.),Cognition:Conceptual and methodologicalissues(pp.51-84).Washington,DC:American Psychological Association.[注;文章名为正体,文集名用斜体;在“In”后面,编者姓与名不倒置;须标明文章在文集中的起止页码。]
(三)百科全书或辞书
1.百科全书或词典
Sadie,S.
(Eds.).(1980).The new Grove dictionary of music andmusicians(6th ed.,Vols.1-20).London:Macmillan.
2.百科全书中的文章
Bergman,
P.G.(1993).Relativity.In The new encyclopedia Britannica(Vol.26,pp.501-508).Chicago:Encyclopedia Britannica.[注;文章名为正体,百科全书名用斜体,只有第一个词汇的首字母大写,其它小写;“Britannica”是专有名词,所以仍然大写。注意“In”的使用。]
(四)期刊、杂志、新闻文献
1.作者为一人的期刊文章
Mellers,B.A.(2000).Choice and the relative pleasure ofconsequences.Psychological Bulletin,126,910-924.[注;文章名为正体。期刊名为斜体,且所有词汇的首字母均为大写。须标明文章在期刊中的起止页码。]
2.作者为两人的期刊文章
Klimoski,R.,&Palmer,S.(1993).TheADA and the hiring process in organizations.Consulting
Psychology Journal:Practice and Research,45(2),10-36.
3.作者为两人以上的期刊文章
Saywitz,K.J.,Mannarion,A.P.,Berliner,L.,&Cohen,J.A.(2000).Treatment for sexually abused children andadolescents.American Psychologist,
55,1040-1049.
4.杂志上的文章
Kandel,E.R.,&Squire,L.R.(2000,November 10).Neuroscience:Breaking down scientific barriers to the study of brain and mind.Science,290,
1113-1120.
5.无标明作者的报刊上的文章
New drug appears to sharply cut risk of
death from heart failure.(1993,July 15).The Washington Post,p.A12.[注;文章名为正体;报刊名为斜体,且所有词汇的首字母均为大写(如果不是第一个词,冠词、介词可小写)。“A12”中的“A”表示版别。]
6.作者为一人的报刊上的文章
Schwartz,J.(1993,September 30).
Obesity affects economic,social status.The Washington Post,pp.A1,A4.
(五)电子媒体资料
1.纸质期刊、杂志、新闻报刊上的文章的电子版本
VandenBos,G.,Knapp,S.,
&Doe,J.(2001).Role ofreference elements in the selection of resources by psychology undergraduates[Electronic version].Journal ofBibliographic Research,5,117-123.[注意“[Electronic version]”的使用。]
2.网页上的文章
Fredrickson,B.L.(2000,March 7).Cultivating positive emotions tooptimize health and well-being.Prevention&Treatment,3,Article 0001a.Retrieved November 20,2005,[注意“Retrieved”的使用。]
3.在线百科全书上的文章
Bergman,P.G.&Editors of Encyclopedia Britannica Online.(1994-1999).Relativity.EncyclopediaBritannica Online.Retrieved August 4,1999,from Encyclopedia BritannicaOnline on the World Wide
American Psychological Association.(1999,June 1).Electronicpreference formats recommended by the American Psychological Association.Retrieved July 18,1999,
(六)视听媒体资料
1.电影
Scorsese,M.(Producer),&Lonergan,K.(Writer/Director).(2000).You can count on me[MotionPicture].United States:Paramount Pictures.
2.电视节目
Crystal,L.(Executive Producer).(1993,October 11).The MacNeil/Lehrer news hour[Televisionbroadcast].New York and Washington,DC:Public Broadcasting Service.
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原文地址:https://www.cnblogs.com/MeelounEssay/p/12869081.html