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写作，分为写和作，《说文解字》中分别对这两个字做出了解释。
“写，置物也“ ——《说文解字》
”作，起也“。——《说文解字》
写是体力劳动，作是脑力劳动，接受过一定文化水平的人，一般都可以做到写，比如日记，一则简单的故事，但是作却不是所有人都可以做到的事情，需要经过大量的思考和提炼，看到的事务背后的本质，所谓词不达意，或许就是描述写手和作家的最大区别。
作为一个IT行业的从事者，终身学习显得格外的重要，在一个日新月异、高速发展的环境中，不学习就意味着面临被社会淘汰。
而我们在学习的时候，一定有这样的一种体会，在给别人讲一道题、一段话的时候，我们才发现可能会有更好的解题方法、更深入的理解。因为给别人讲的过程中，就是对我们的知识做了一个回顾，所以经常会有新的收获。
温故而知新，可以为师矣 —— 《论语》
学习一个知识的最高境界就是讲给别人听，可能我们没有很多机会去讲给别人听，但是在一个互联网如此发达的世界，我们可以通过写博客让更多的人的看到，在我们写下我们的一篇篇博客的时候，我们会收获到在我们第一次获取到这个知识的时候没有收获到的东西，而且会让我们的知识形成体系，站在体系上去看，会收获到更高层次的东西。
在我们写作的过程中，我们会认识到很多志同道合的朋友，会认识到一些很厉害的前辈值得我们去学习，会收获一批忠实的粉丝，可能会收获别人对你的赞赏，可能会收到诋毁，但是刺激和反应之间，我们拥有选择如何去反馈的权利，这些都会让你变得更强，感谢赞美，更要感谢诋毁，这都是我们可以收获到的无法用金钱衡量的财富。
写作的过程，是在一个拷问自己的过程，在这个过程中，我们的心会静下来，写作可以让我们在这个快节奏、浮躁的社会中安静下来，拥有专属自己的一块儿的净土，我们可以去自由的追逐我们的真实，我们写下的不仅仅是文字，更是我们自己。
什么是真实 ？你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种，从心灵深处，满溢出来的不懊悔，也不羞耻的平和与喜悦 —— 电影《无问西东》
在一个自媒体井喷的时代，我们除了上面三点之外，还可以通过自己的写作产生流量，流量可以给我们带来工资之外的一份财富，而且现在虽然自媒体越来越多，没有最开始的那个黄金的阶段，但是用心去做，总会有收获，比如19年末诞生的现象级IP：敖丙，坚持高产输出的二哥，最近两个月异军突起的cxuan等等，这里就不一一列举了。
用心去做，就会有意想不到的收获，做好自己的事情，这些附加的价值自然就会找上你。
夫唯不争，故天下莫与之争 —— 《道德经》
说来惭愧，看着两年前刚开始写的博客，文笔实在是太烂了，甚是羞愧，把初中高中学到的写作技巧都还给了老师。其实怎么去写，我们应该在上小学的时候，老师就讲过，只不过到今天才有一个深刻的体会。
写博客，无非在于几点，用前人总结的话就是2W1H，再详细一些的话就是5W1H，那么这些W和H分别是什么呢？
标粗的是2W1H，举个例子，我们要学习垃圾收集器，首先要知道垃圾收集器是什么，然后我们要知道为什么用，最后我们要知道怎么用。一般技术博客的文体大部分都是说明文，下面是说明文的三要素：
把握好这三点，再使用上一些抽象的写作手法，就可以诞生一篇合格的说明文，至少可以让读者从这篇文章中学到一定的东西，比如本篇就是以说明文的方式去写作的，或者你可以去参考
当然，你也可以用记叙文的手法去写，比如长盛不衰的模拟面试/给女朋友讲xxx场景，抛出问题，然后通过 叙事+对话的方式去讲解知识点，生动形象，便于理解，但是和说明文对比起来，少了一分条理，多了一分生动，记叙文也有六要素：
小学毕业应该都知道这几点（我印象中是小学老师教的），所以应该并不难，难的是如何将技术和故事无缝衔接，具体写作手法可以参考敖丙的《面试系列文章》、小灰的《漫画算法》等等。
或者，你也可以用议论文的手法去写，标题抛出一个论点，文章中阐述论证和论据，这样写的好处是可以更好的去调用读者和作者之间互动的积极性（当然也可能是互喷??），议论文的三要素：论点，论证，论据。
其实，说了这么多，你会发现，这些写作的技巧早已在初中甚至小学老师就已经教过我们，只不过长时间的搁置不用，让我们忘记了这些最基本的原则罢了，最后关于如何写作就先说到这里，我最近在看一本书叫做《如何阅读一本书》，看完之后，我会从阅读的反向角度去思考如何从写到作，到时候会给大家再次进行分享。
看了这么多，是不是已经按捺不住手中的笔，
所以，奔腾吧，猿浪！
笔就是你心里的火
纸就是你眼里的光
我们奔涌在同一个美好的时代
我们笔下跳动的字符
就是我们的世界
这里是山禾，千篇一律的皮囊，万里挑一的灵魂，一个不太一样的写手。
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原文地址：https://www.cnblogs.com/viyoung/p/12954806.html
