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1 选题

2 系统需求分析

2.1 系统可行性分析

技术可行性：

实现一个简易计算器，实现简单的四则运算（实现GUI界面）以及做一个简单的猜数游戏；用强大的Java，以及ecilpse开发环境，开发人员懂简单的Java语言的开发以及GUI的设计与使用，有良好的开发环境，以及不懂的可以在百度上搜索，所以在技术上是可行的。

操作可行性：项目是生活中常见的，简易计算器的操作简单，猜数游戏操作简单，开发人员有电脑，有网络，有开发环境，会学习，会操作开发环境以及安装插件（windowbuilder），会编写java程序，有时间，所以在操作上可行。

2.2 系统需求分析

简易计算器的功能实现：gui图形界面操作、有正负数运算功能、有加减乘除功能、有算数平方根运算功能，其中gui图形界面操作是：用户用鼠标点击界面上的功能，然后图形界面进行相应的操作；正负数运算功能是用来切换数值为正数还是负数，以用来进行加减乘除运算；算术平方根功能是计算操作数的平方根。

，

猜数游戏功能实现：

用户输入猜的数值功能、提示用户猜大猜小功能、排行榜功能、保存用户游戏数据功能，其中用户输入猜的数值功能：由用户从键盘录入数值，程序会自动比较大小；提示用户猜大猜小功能：程序比较后会告诉用户，他输入的数值是对了，还是大了，还是小了；排行榜功能：根据用户猜对的次数设置排行榜；保存用户游戏数据功能：保存用户的猜数用的次数。

2.3 进度安排

阶段一进度安排如表3-1所示。

表3-1 进度安排表

3 系统设计

3.1 系统设计

根据系统的实际功能需求分析，对系统功能部分进行了设计。

简易计算器的功能设计实现：gui图形界面操作功能设计：定义了三个JPanel容器一个用来当背景、其它两个用来存放其它组件如：JTextField、JLabel、JButton组件用来实现操作数的实例化；有正负数运算功能、加减乘除功能、算数平方根运算功能：把这写操作按钮都实现监听，然后当用户点击这些操作按钮之后，监听触发就会实现按钮的事件处理 ，就实现了相应的功能。

猜数游戏功能设计实现：用户输入猜的数值功能：就用java 的scenner函数进行用户键盘录入比较数；提示用户猜大猜小功能：比较随机产生数与用户输入数，程序会根据不同的比较结果提示用户；排行榜功能、保存用户游戏数据功能：把用户猜数的次数（直到猜对）存入到文件中，然后把不同用户猜数次数读出到程序里，进行比较，最后又写入到文件里保存排行榜。

3.2 数据库设计（有则写-无则删除，如果是文件直接写文件）

猜数游戏数据保存在：文件

4 系统实现

4.1计算器gui操作界面：

用户运行程序后出现的界面：

4.2计算过程实例：

进入计算器GUI界面后可以进行相应的运算如：4*4=16

4.3猜数游戏运行界面：

用户运行程序后根据提示，然后用户输入比较数直到猜对数，猜对后进行下一次操作

4.4文件保存界面：

用户猜数保存的文件

4.5排行榜界面：

程序排序后界面：

5 系统测试

5.1简易计算器模块：

表5-1 计算器测试表

简易计算器模块：主要针对用户使用，从测试结果可以看出该模块功能可以正常实现，且运行结果一致。

5.2猜数游戏

表5-2 计算器测试表

猜数游戏模块：主要针对用户使用，从测试结果可以看出该模块功能可以正常实现，且运行结果一致。

6 结论和心得

在本次课程设计中我学到了很多内容：

一：我体会到了温故而知新、学无止境

二：学习需要变通

三：坚持是成功的基石

四：不耻下问、立雪求道

一：我体会到了学无止境

通过本次课程设计我学到了学习是没有止境的，只有不断的复习、不断的学习充实自己，才能成就更优秀的自己。原本我以为我已经学过了c语言以及java语言，并且自认为自己学得不错，但是进行了这次课程设计，我发现我错了，本次课程设计有很多地方我不懂，又或者是忘记了很多java基础，我发现如果只是学习一遍，就想很轻而易举的使用好java语言是几乎不可能的事情，在课程设计中我通过不断的重新学习，我又学习到很多新内容，这让我知道了温故知新的重要性；并且在课程设计里我发现学习是没有边缘的，在本次课程设计是我接触到了新内容gui图形界面的设计，我发现这是一个很有趣的东西，我可以自定义界面，并且可以把界面背景更换，这是非常有乐趣的东西，还认识到数据库的强大，虽然我还是不太懂gui以及数据库，但是我知道学习是没有止境的，我会不断的去学习的。

二：学习需要变通

在本次课程设计中我遇到了很多困难，我只有不断的去寻找解决的办法，有的时候我就会钻牛角尖，在遇到苦难时，只想按照自己的方法去解决问题，就像在做猜数游戏的排行榜时，我就遇到怎么把文件里的数据取出来并排序，我就想要把每一行的第一个数据单独取出来（第一个数据就是用户猜数次数），并比较单独的第一个数据，做出排行榜，但是我经过很久的网上查询，以及代码的修改，我还是无法做出排行榜，过了很久我才想到我不应该钻牛角尖，还有其他办法可以实现这个功能，最后经过学习，用数组取得数据并比较，最后做出了排行榜；所以我们在遇到困难的时候要学会变通，不要一直钻牛角。

三：坚持是成功的基石

这次课程让我认识到坚持的重要性，在本次课程中由于我遇到很多很多困难，比如没有学过gui界面设计以及数据库，还有java基础的学习不扎实等，我都想放弃课程设计了，过程中真的感觉好困难啊，有太多不懂的地方，我做出来的东西会好吗？但是经过我的不断努力与学习，并且在老师悉心教导下，我还是坚持下来了，并且做出了课程设计，虽然是很简单的东西，但是我也尽了最大的努力了，总而言之，坚持是成功道路上必不可缺的一部分。

四：不耻下问、立雪求道

这次课程设计让我明白一个人的力量是很渺小的，只有不断的去求问，求学你才能学到更多东西，在课程设计中，我遇到很多苦难，有些困难在网上能找到解决方法，但是有些不能找到，但是自己一个人苦思冥想依旧不能解决，这个时候就应该不耻下问、立雪求道，向不同的同学询问，不断的向老师请教，因为每个人的思维是不同的，这样才能更好的解决困难。

阶段一文档

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原文地址：https://www.cnblogs.com/wybl/p/13191694.html