初中化学人教版教案一-Leo老师

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新课讲授：

一、   化学是研究什么的？

在工作学习中，我们经常会遇到初中化学人教版教案这样的问题。谢觉哉说过：看书的目的，在把书变成我所有。因此，面对初中化学人教版教案我们应该有努力探索的精神。书到用时方恨少，事非经过不知难。对于这个问题也是一样的。读书忌死读，死读钻牛角，对于初中化学人教版教案我们一定要从不同角度去理解，只有这样才能找到解决办法。谢觉哉说过：看书的目的，在把书变成我所有。

[学生讨论] 化学是研究什么的？

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世界是由物质组成的。

构成物体的材料叫做物质。澄清两个概念：物质与物体。如铁这种物质能制成铁钉、铁锤等物体。

化学研究物质，如水是由什么元素（第二章学）组成？水由什么构成？（第三章学）构成水的粒子结构怎样？（第三章学）水除了具有溶解其他物质的性质外还有哪些性质？这都是化学要研究的内容。化学还是一门研究物质变化规律的一门基础自然科学。

板书：化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。

化学是一门以实验为基础的科学，许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。

教师讲解观察实验的方法。

学习化学必须重视实验，注意培养观察能力、动手能力、分析能力、思维能力、表达能力、积极培养学习化学的兴趣。观察实验现象的程序：推荐一个教师必备网站“Yichafen”,是一个在线查分系统，全国8000所高校都在用，三分钟极速创建发布查分系统

投影：变化前：物质的颜色、状态、气味。

变化中：物质发生的主要现象，如是否发光、放热、颜色怎样变化、是否有气泡产生，产生的气体是否有气味，有什么颜色的沉淀产生等。

变化后：生成物的颜色、状态、气味。

描述实验时应注意语言清晰、准确，只说现象不说结论。

下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后物质的颜色、状态、并列表记录。分别由学生描述并记录实验现象。

演示[实验1]水的沸腾

[实验2]胆矾的研碎

[实验3]镁带的燃烧

[实验4]加热碱式碳酸铜

初中化学人教版教案一-Leo老师

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