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一、课程内容总结

第一章 绪论

• 了解Java程序设计语言
• 了解程序编译运行的步骤
• 理解问题求解的一般方法
• 了解软件开发的一般过程
• 了解面向对象技术相关概念

第二章 数据和表达式

• 讨论字符串的使用、字符串的连接及转义字符
• 讨论变量的说明和使用
• 介绍Scanner类

第三章 使用类和对象

• 讨论对象的创建及对象引用变量的使用
• 探讨String类提供的服务
• 探讨Random类和Math类提供的服务

第四章 条件和循环

• 使用if和switch语句执行基本的判定
• 分别使用while、do、和for循环重复执行语句
• 探讨用于判定的布尔表达式

第五章 编写类

• 讨论类定义的结构和内容
• 探讨方法定义的结构，包括参数和返回值
• 讨论类之间的关系

第七章 数组

• 定义并使用数组来组织数据
• 讨论边界检查及容量管理技术
• 讨论数组作为对象及对象数组的问题

第八章 继承

• 讨论类继承的设计机制
• 说明抽象类的目的及使用方法
• 讨论与继承有关的可见性问题

第九章 多态

• 讨论动态绑定的概念
• 使用继承机制创建多态引用

第十章 异常

• 研究用于处理异常的try-catch语句

第十一章 递归

• 讨论深化递归思想的几个例子

第十二章 算法分析

• 探讨渐近复杂度的概念

第十三章 查找与排序

• 探讨线性及二分查找
• 探讨选择、插入、冒泡、快速及归并排序算法

第十四章栈

• 使用栈集合求解问题
• 探讨链表的管理技术

第十五章 队列

• 讨论队列的处理
• 探讨队列的不同实现方式

第十六章 树

• 讨论树的不同遍历方法
• 探讨二叉树的实现

第十七章 二叉排序树

• 讨论二叉查找树的特性

第十八章 堆和优先队列

• 讨论堆的链式实现方法

第十九章 图

• 讨论有向图和无向图
• 定义图的广度优先遍历和深度优先遍历

第二十章 哈希算法

• 讨论不同的哈希函数
• 定义哈希方法

二、作业

• （1）安装虚拟机；
• （2）实践一，虚拟机编写简单程序；
• （3）编写简单的类；
• （4）测试一
• （5）复数计算器
• （5）类的继承
• （6）概念常识问答
• （7）测试二；
• （8）栈实践；
• （9）二分查找实践；
• （10）树——计算；
• （11）二叉树建立，层序遍历实践；
• （12）哈夫曼编码实践；
• （13）测试三；
• （14）地图染色实践；
• （15）迪杰斯特拉算法实践；
• （16）拓扑排序；
• （17）最小生成树测试；
• （18）英语打卡；

三、实验报告链接汇总

实验一 实验名称：练习Linux基本命令

https://www.cnblogs.com/NNNHF/p/13781256.html

实验二 实验名称：编写简单的计算器，完成加减乘除模运算。

https://www.cnblogs.com/NNNHF/p/13795450.html

实验三 实验名称：理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态

https://www.cnblogs.com/NNNHF/p/13804622.html

实验四 实验名称：Java Socket编程

https://www.cnblogs.com/NNNHF/p/13898017.html

实验五 实验名称：.Android Stuidio的安装测试

https://www.cnblogs.com/NNNHF/p/13929288.html

实验六 实验名称：链表练习

https://www.cnblogs.com/NNNHF/p/13951442.html

实验七 实验名称：排序方法

https://www.cnblogs.com/NNNHF/p/14056416.html

实验八 实验名称：链树LinkedBinaryTree的实现

https://www.cnblogs.com/NNNHF/p/14110373.html

实验九 实验名称：图的实现

https://www.cnblogs.com/NNNHF/p/14193248.html

三、代码托管链接：

https://gitee.com/besti1923/xia-xin

• 本学期代码量目标达成
• 加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得
  加代码，改代码是我们编写代码的主要方式，我们的编程其实是站在巨人的肩膀上进行的，在已有代码的基础上修改难度要降低很多，最大的要求就是能看懂代码，自己要懂的代码的效果，再在此基础上，加上自己想要的效果，比从0到1的过程要简单许多
• 课程收获与不足
  这门课中，我了解并浅显地学习了一门面向对象的编程语言，并且因为王老师独特的上课方法，我其实最大的收获是提升了自学能力，知道如何利用互联网去学习自己想要的知识。

四、问卷调查

• 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
  大概有20小时左右
• 每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
  有提高，我投入更少的时间，完成了每周课程的内容
• 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？
  有促进，使用挺好的，没有建议
• 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
  应该继续翻转课堂，提升自我学习能力
• 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
  停止散发魅力

五、链接二维码

• 码云项目链接
  
• 实验一 实验名称：练习Linux基本命令
  
• 实验二 实验名称：编写简单的计算器，完成加减乘除模运算。
  
• 实验三 实验名称：理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态
  
• 实验四 实验名称：Java Socket编程
  
• 实验五 实验名称：.Android Stuidio的安装测试
  
• 实验六 实验名称：链表练习
  
• 实验七 实验名称：排序方法
  
• 实验八 实验名称：链树LinkedBinaryTree的实现
  
• 实验九 实验名称：图的实现
  

20192324 2019-2020-2《数据结构与面向对象程序设计》课程总结

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原文地址：https://www.cnblogs.com/NNNHF/p/14213120.html