标签：open 梦想 格式 建设 tin mil ann running 不可
实意动词，有些语法书也称为行为动词。实意动词，顾名思义就是有实际意义的动词。
大部分动词都是有实际意义。但是也有少数动词是没有意义的，或者意义不完整的，比如系动词，助动词和情态动词。所以也可以这样理解实意动词：除了系动词，助动词和情态动词，剩下的就是实意动词。
实意动词又分为不及物动词和及物动词。
及物动词就是后面一定要加宾语的动词，也就是加一个动作的对象或者承受者。及物动词如果不加宾语，句子的意思就不完整了。比如，“买 buy”这个动词，我们造句不可能只说“我买”，后面必须加一个动作的对象，买什么东西。
不及物动词就是后面不需要加宾语的动词。而且也不能加宾语，因为意思已经完整了，不需要宾语了，比如“work” “工作”的意思，“I work every day”(我每天工作)，意思已经完整了。你不能说“工作你，工作他”。再比如:“I live Beijing.”这个也是错的，因为“live”是不及物动词，不能跟宾语“Beijing”。不及物动词后面可以跟状语，所以“我在北京生活”应该是：“I live in Beijing.”这里是“in Beijing”是地点状语，符合五个基本句型第一个：主语 + 不及物动词 + 状语。
不及物动词的数量不多，大部分实意动词是及物动词。也有很多实意动词既可以作及物动词也可以作不及物动词。一个实意动词作及物动词和作不及物动词意思通常是不一样的，也就是说通过意思去区分。
比如:"run"这个动词既可以作及物动词也可以作不及物动词。作不及物动词的时候表示“跑步”，后面没有宾语。
例如：“I run every morning.”(我每天跑步)。当它作及物动词的时候，表示“经营，管理”的意思，例如：“I run a website.”(我经营一个网站)。
任何一个实意动词都有五种形式，也可以理解成五种写法或者五种格式。这点跟中文完全不同，中文没有一个动词有五种格式的情况。
这五种格式的名称分别是：原形，过去式，过去分词，现在分词和第三人称单数格式。
五种格式都是同一个意思，比如 work、worked、working、works 都是工作意思。
为什么动词会有五种不同的形式呢？
因为英语有时态的变化。不同的时态，使用不同的动词形式。这就是英语的一大特点：变化。英语的动词形式是根据时态变化而变化的。
一般来说，过去式，过去分词，现在分词和第三人称单数格式都是通过原形变化而成的。在原型的后面增加字母组合，这叫词尾变化。另外，在有规则的情况下，过去式和过去分词都是一样的，都是在后面加字母组合“ed”。
有规律的变化规则就是：变过去式和过去分词在原形后面加“ed”;变现在分词，在原形后面加“ing”;变第三人称单数格式，在原形后面加“s”（和可数名词变复数的规则一样）。
| 原型 | 过去式 | 过去分词 | 现在分词 | 第三人称单数 |
|---|---|---|---|---|
| Work | worked | worked | working | works |
| Learn | learned | learned | learning | learns |
| Play | played | played | playing | plays |
这是一般的规则，实际上每个大规则下面还有小规则。
动词原型变过去式和过去分词：
| 规则 | 动词原型 | 过去式和过去分词 |
|---|---|---|
| 大部分情况，在动词原型后面加ed | ask 问 call 叫 plant 种 need 需要 | Asked Called Planted Needed |
| 结尾是e的动词加d | hope 希望 arrive 达到 use 用 waste 浪费 | Hoped Arrived Used wasted |
| 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节的动词，先双写这个辅音字母再加ed | Stop 停止 Beg 乞求 Plan 计划 Permit 允许 | Stopped Begged Planned permitted |
| 结尾是“辅音字母+y"的动词，改y为i，再加ed | Study 学习 Carry 携带 Try 尝试，试图 | Studied Carried tried |
动词原形变现在分词：
| 规则 | 动词原型 | 现在分词 |
|---|---|---|
| 一般的动词词尾加ing | Go 走，去 study 学习 | Going studying |
| 以不发音的e结尾的动词，去e再加ing | Take 带走 Write 写 | Taking Writing |
| 以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词先双写此辅音字母，再加ing | Beg 乞求 Begin 开始 Run 跑 | Begging Beginning Running |
| 以ie结尾的动词把ie变为ying | Die 死 Lie 躺下，说谎 Tie 系 | Dying Lying Tying |
动词原型变第三人称单数格式（跟可数名词变复数的规则一样）
| 规则 | 动词原型 | 第三人称单数 |
|---|---|---|
| 一般动词词尾加s | Open 打开 Speak 说 | Opens speaks |
| 以 s,x,o,ch,sh 结尾的动词加es | Do 做 Fix 修理 Watch 观看 | Does Fixes watches |
| 以“辅音字母 + y”结尾的动词，变y为i，在家es | Fly 飞 Study 学习 Try 尝试 | Flies Studies tries |
大部分常用的实意动词变过去式和过去分词的时候是没有规则的。如下面几个：
| 原型 | 过去式 | 过去分词 |
|---|---|---|
| Speak 说 | Spoke | spoken |
| go 走 | went | gone |
| See 看见 | saw | seen |
| Do 做 | did | done |
| Make 制作 | Made | made |
系动词也叫连系动词。定义不重要，因为系动词只有一个作用，就是跟表语构成“系表结构”作状态型谓语。系动是不能单独用的，必须跟表语一起用。反过来说，表语也是不能单独用的。
最常用的系动词就是“be”，“be”有八种格式。分别是：
“be”不管是哪一种格式，都是标识同一个意思。一般情况，意思相当于中文的“是”，有时候“be”的意思不用翻译出来，比如后面跟形容词或介词短语作表语的时候。
除了“be”，还有少数的实意动词可以充当系动词。这些系动词虽然是从实意动词借用过来的，单数作系动词的意思和作实意动词的意思是不同的。比如：“look”作实意动词的时候是“看”的意思，表示一种动作，一般要变成动词短语“look at”。作系动词的时候，“look”变成“看起来”的意思，一般在后面跟形容词作表语。如：you look beautiful.（你看起来很漂亮）。
借过来的系动词有三个特点：
这些系动词，是从实意动词里面借过来的。
借过来作系动词之后，意思马上发生变化。
一般来说，这些借过来的系动词，必须跟形容词作表语。所以通常可以看后面是否跟形容词来判断属于系动词还是实意动词。
因此，上面的力矩“You(主语) look(借过来的系动词) beautiful(形容词作表语).”属于主系表结构。
这些能充当动词的实意动词有以下两类：
表示状态：keep 保持，stay 保持，look看起来，smell 闻起来，taste 尝起来，sound 听起来，feel 觉得/感觉，appear 看来好像，seem 好像，remain 仍然是，continue 仍旧，保持，prove 证明
表示结果：Become 成为，turn 变为，get 变得，grow 变得，go 变成，进入……状态，come 成为，证实为，fall 变成，run 变成，进入某状态
助动词是咩有意思的，它的作用就是帮助实意动词或系动词构成复合谓语，或者疑问句，否定句，以及构成各种时态，语态和语气。
常用的助动词有：be,do,have,will,would,shall,should
注意，be(包括其他形式)，do(did,does),have(has,had)是从系动词和实意动词那里借过来的，充当助动词的时候是没哟意思的。
助动词有三个特点：
I am working now. 我现在正在工作。
这是一个现在进行时态的句子。这里的“am”属于助动词，不是系动词。如果是系动词，是完全不一样的，首先后面必须跟表语，比如：形容词，名词，介词短语等等，第二，作系动词的时候，“am”是有意思的。在这里，“am”是完全没有意思，主要的作用是跟动词的现在分词构成现在进行时态。“am”符合助动词的特点：1没有意思，2帮助构成现在进行时态，3从系动词借过来用的。
Do you love me? 你爱我吗？
这里的do是没有意思的，帮助构成一般疑问句，是一个从实意动词借过来的助动词。
I do not love you. 我不爱你。
“do”是没有意思的，帮助构成一般现在时态否定句。
I did not love you. 我以前不爱你。
"did" 没有意思，帮助构成一般过去时态否定句。
She does not love you. 她不爱你。
"does"没有意思，帮助构成一般现在时态另一种否定句。
I have learned English for ten years. 我已经学英语十年了。
这里的“have”没有意思，跟动词的过去分词“learned”一起构成现在完成时态。是一个从实意动词借过来的助动词。
情态动词的作用就是跟动词原型（包括动词短语原型，系动词be）构成复合谓语。情态动词本身有意义，但是不完整。
Can 能，会 ， could(can的过去式) ，may 可以，might may 过去式，should 应该，must 必须，have to 不得不，dare 敢，Needn‘t 不必，had better 最好，ought to 应该，Be able to = can
情态动词的特点：
情态动词使用情况：
当我们需要表达情态动词的意义，比如“
必须”“能”“应该”等等的时候，就可以加上一个相应的情态动词，构成复合谓语。比如：
I aren money every day. 我每天赚钱。
这句话没有情态动词，仅仅表达“每天赚钱”。但是，如果我们需要表达“必须每天赚钱”，强调“必须”这个意义。我们就可以加一个情态动词“must”,变成下面的句子：
I must earn money every day. 我每天必须赚钱。
这里的"must earn"就是“情态动词+动词原型”构成复合谓语。
I help you 我帮助你。
这句话没有情态动词，仅仅表达“我经常帮你”。如果要表达“我应该帮你”，强调“应该”这个意思，就是可以加一个情态动词“should”，变成下面的句子：
I should help you. 我应该帮你。“Should help”是复合谓语。
如果想表达“我可以帮你”，还可以加情态动词“can”变成下面的句子：
I can help you. 我可以帮你。 “Can help”是复合谓语。
I am happy every day. 我每天开心。
这句话没有情态动词，仅仅表达“我每天开心”这个状态。“Am happy”是一个状态型谓语。如果要表达“我必须开心，我一定要开心”，强调“必须”这个意义，就可以加一个情态动词“must”,变成下面的句子:
I must am happy every day. 但是这个句子是错的，因为情态动词必须跟动词原型，而“Am”不是系动词be的原型，系动词be的原型就是“be”,所以正确的句子应该是：
I must be happy every day. 我必须每天开心。“must be happy”也是一个复合谓语，或者严格的说，是一个复合状态的状态型谓语。
I am a good teacher. 我是一个好老师。
如果需要表达“我应该是一个好老师”。就可以加个情态动词“should”，变成：
I should be a good teacher.
I can be a good teacher.
You are hungry. 你饿了。
如果需要表达“你肯定饿了”，强调“肯定”这个意思，就可以加一个情态动词“must”,变成：
You must be hungry. 你肯定饿了。
I can earn money. 我能赚钱。
I can speak English. 我会说英语。
I can be a good teacher.我可以成为一个好老师。
You should be happy 你应该开心。
He should find a girlfriend. 他应该找个女朋友。
I must go now/I have to go 我必须走了。
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