标签：描述 实验目的 三次 ali 无法 成绩 get 乘法 pre
1、熟练掌握while、do__while及for语句实现循环的方法。
2、了解三种语句的区别和转换、各自的适应性、循环嵌套的使用。
3、掌握如何在循环语句中使用break、continue语句，改变程序流程。
4、掌握在程序设计使用循环的方法实现各种算法。
1.问题描述：求出1,1+2,1+2+3，...数列中第i项的值，i的值由键盘输入
2.实验代码：
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
main()
{
int k,n,s=0;
printf("Enter a number:");
scanf("%d",&n);
for(k=1;k<=n;k++)
{
s=s+k;
printf(" %d",s);
}
}
3、问题分析：
注意Dev c++的环境在32位的计算机不能用64位的TDM-GCC
1.问题描述：从键盘输入若干学生成绩，统计最高和最低成绩，当输入负数时结束输入。
2.实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
float x,max,min;
printf("please input scores\n");
scanf("%f",&x);
max=min=x;
while(x>=0)
{
if(x>max)
max=x;
if(x<min)
min=x;
scanf("%f",&x);
}
printf("\nmax=%f\nmin=%f\n",max,min);
return 0;
}
4.问题分析：进入while循环当中后，后面输入的x的值若无法大于最大的数或是无法小于之前最小的数则max与min不会随x改变而改变。
1.问题描述：输入4个字符型数字，将他转化为10进制整数后输出。
2.实验代码：
#include<stdio.h>
main()
{
char c;
int k,data;
data=0;
for(k=0;k<4;k++)
{
while(1)
{
c=getchar();
if(c>=‘0‘&&c<=‘9‘)
break;
}
if(k==0)data+=(c-‘0‘)*1000;
if(k==1)data+=(c-‘0‘)*100;
if(k==2)data+=(c-‘0‘)*10;
if(k==3)data+=(c-‘0‘);
}
printf("Data=%d",data);
}
1.问题描述：百马百担问题。
2.实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int m,n,k;
int sum=0;
printf("各种驮法如下：\n");
for(m=1;m<=100;m++)
{
for(n=1;n<=100-m;n++)
{
k=100-m-n;
if(3*m+2*n+k/2==100&&k%2==0)
{
printf("大马%3d;中马%3d;小马%3d.\n",m,n,k);
sum++;
}
}
}
printf("共有%d种驮法。\n",sum);
return 0;
}
问题描述：for循环和if语句的嵌套，要将所有的限制情况进行整合描述。
1.问题描述：30个学生一起买小吃，共花费50元，大学生每人3元，初中生每人2元，小学生每人1元，求共有多少种组合。
2.实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int x,y,z,sum;
sum=0;
for(x=1;x<30;x++)
{
for(y=1;y<30;y++)
{
z=30-x-y;
if(3*x+2*y+z==50)
{
printf("大学生%3d,中学生%3d,小学生%3d\n",x,y,z);
sum=sum+1;
}
}
}
printf("共有%3d种组合。\n",sum);
return 0;
}
1.问题描述：九九乘法表。
2.实验代码：
问题分析：梯形方向下来，关注于x与y在for循环当中的关系式。
1、问题描述：求满足不等式1+1/2+1/3+1/4+...+1/n>value
2、实验代码：
#include<stdio.h>
main()
{
float sum,value;
int n;
printf("Input value:");
scanf("%f",&value);
sum=0.0;
n=0;
do
{
++n;
sum+=1.0/(float)n;
}
while(sum<=value);
printf("n=%d",n);
}
问题分析：运用do-while循环，再以（float）可强行改变n为浮点型。
1、对于循环结构的流程图画法有一定理解；
2、对各种类型的循环结构有了进一步的理解与认识；
3、使用循环嵌套时，注意层次的交叉，能更加熟练的应用循环结构；
4、对于各种循环结构的不同用法和综合用法有了一定认识
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原文地址：https://www.cnblogs.com/zzd123/p/14774216.html
