四则运算第二次作业

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一.要求:

1、题目避免重复；

2、可定制（数量/打印方式）；

3、可以控制下列参数:  

     是否有乘除法、

     是否有括号、  

     数值范围、

     加减有无负数、

     除法有无余数、

     否支持分数 (真分数, 假分数, …)、

     是否支持小数 (精确到多少位)、

     打印中每行的间隔可调整；

二.思路分析:

   (1)实现了1,2以及是否有乘除法、数值范围、加减有无负数、除法有无余数、打印中每行的间隔可调整等控制参数;

   (2)用srand((unsigned)time(NULL));函数题目避免重复；

　(3)利用for循环输出控制数目；

　(4)用户可以输入数字来选择打印方式，输入的数字代表列数;

编译环境:vs2013

三.源代码:

// ConsoleApplication2.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。
#include "stdafx.h"
int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])
{
return 0;
}
#include<iostream>
using namespace std;
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
int main(int argc,char *argv[])
{
srand((unsigned)time(NULL));
int i, j;
int judge;
int ph[20]; //建立数组存放输入选择
int Pway, num1, num2; //打印方式
do
{
printf("###################四则运算出题系统######################\n");
printf(" 欢迎使用本系统,请按要求依次输入以下控制条件\n题目数量（tip:请输入正整数）：");
scanf_s("%d", &ph[0],1); //a[0]存放打印的题目数量
printf("打印方式（tip:请输入正整数表示列数）：");
scanf_s("%d", &ph[1],1); //a[1]输入的列数
printf("否有乘除法（tip:请输入数字0或者1选择，0表示无乘除法/1表示有乘除法）：");
scanf_s("%d", &ph[2],1); //a[2]有无乘除法
printf("数值范围(tip:请输入一个正整数，如99表示数值范围为0~99）：");
scanf_s("%d", &ph[3],1);
printf("负数(tip:请输入数字0或者1选择，0表示无负数/1表示有负数)：");
scanf_s("%d", &ph[4],1);
printf("每行间隔数（tip:输入自然数控制每行间隔）：");
scanf_s("%d", &ph[6],1);
if (ph[2] == 1)
{
printf("除法运算题的结果中能否有余数出现（tip:请输入数字0或者1选择，0表示无余数/1表示有余数）：");
scanf_s("%d", &ph[5],1);
}
for (i = 0; i<ph[0]; i++)
{
num1 = rand() % (ph[3] + 1);
num2 = rand() % (ph[3] + 1);
switch (ph[2])
{
case 0: //选择0没有乘除法
Pway = rand() % 2; //构造随机函数，输出仅含加减法的四则运算
if (Pway == 0) //以下是加法
{
printf("<%d>%d＋%d=\t", i + 1, num1, num2);
if ((i + 1) % ph[1] == 0)
{
printf("\n");
if (ph[6] != 0) //ph[6]每行间隔的数量
{
for (j = 0; j<ph[6]; j++)
{
printf("\n");
}
}
}
}
else
{
if (ph[4] == 0) //若不允许出现负数
{
if (num1<num2) //比较被减数减数的大小
{
i = i - 1;
}
else
{
printf("<%d>%d－%d=\t", i + 1, num1, num2);
if ((i + 1) % ph[1] == 0) //判断是否换行
{
printf("\n");
if (ph[6] != 0)
{
for (j = 0; j<ph[6]; j++)
{
printf("\n");
}
}
}
}
}
else //若可以有负数
{
printf("<%d>%d－%d=\t", i + 1, num1, num2);
if ((i + 1) % ph[1] == 0)
{
printf("\n");
if (ph[6] != 0)
{
for (j = 0; j<ph[6]; j++)
{
printf("\n");
}
}
}
}
}
break;
case 1: //有乘除法
Pway = rand() % 4;
switch (Pway)
{
case 0: //加法
printf("<%d>%d＋%d=\t", i + 1, num1, num2);
if ((i + 1) % ph[1] == 0)
{
printf("\n");
if (ph[6] != 0)
{
for (j = 0; j<ph[6]; j++)
{
printf("\n");
}
}
}
break;
case 1:
if (ph[4] == 0)
{
if (num1<num2) //比较减数被减数
{
i = i - 1;
}
else
{
printf("<%d>%d－%d=\t", i + 1, num1, num2);
if ((i + 1) % ph[1] == 0)
{
printf("\n");
if (ph[6] != 0)
{
for (j = 0; j<ph[6]; j++)
{
printf("\n");
}
}
}
}
}
else
{
printf("<%d>%d－%d=\t", i + 1, num1, num2);
if ((i + 1) % ph[1] == 0)
{
printf("\n");
if (ph[6] != 0)
{
for (j = 0; j<ph[6]; j++)
{
printf("\n");
}
}
}
}
break;
case 2: //乘法
printf("<%d>%d×%d=\t", i + 1, num1, num2);
if ((i + 1) % ph[1] == 0)
{
printf("\n");
if (ph[6] != 0)
{
for (j = 0; j<ph[6]; j++)
{
printf("\n");
}
}
}
break;
case 3: //除法
if (num2 == 0) //除数不为零
{
i = i - 1;
}
else
{
if (ph[5] == 1) //判断选择余数
{
printf("<%d>%d÷%d=\t", i + 1, num1, num2);
if ((i + 1) % ph[1] == 0)
{
printf("\n");
if (ph[6] != 0)
{
for (j = 0; j<ph[6]; j++)
{
printf("\n");
}
}
}
}
else //无余数情况下
if (num1%num2 != 0)
{
i = i - 1;
}
else
{
printf("<%d>%d÷%d=\t", i + 1, num1, num2);
if ((i + 1) % ph[1] == 0)
{
printf("\n");
if (ph[6] != 0)
{
for (j = 0; j<ph[6]; j++)
{
printf("\n");
}
}
}
}
}
break;
default:
printf("出错了！\n");
break;
}
break;
default:
printf("出错了！\n");
break;
}
}
printf("\n");
printf("需要继续出题吗？（tip：输入1或0，1表示继续/0表示退出）");
scanf_s("%d", &judge,1);
}
while(judge==1);
printf("\n################欢迎下次使用,再见!####################\n\n");
system("pause");
return 0;
}

四.结果截图:

输入1继续出题,输入0退出系统

五.实验总结:

   (1)srand(time(NULL))编译时出错,改为了srand((unsigned)time(NULL));

   (2)scanf改为scanf_s;

   (3)#include"stdafx.h"编译时出现错误,经过多次修改终于通过；

   (4)总的来说,出现了许多问题,收获很大。

六.PSP0过程文档 :

 周活动总结表

姓名：孔维春　　　                                    日期：2015.3.15

阶段时间和效率                                            周数（上一次周活动表的周数+1）：

不包括上一周在内的累计时间                                                                         

以前各周的累计时间                                                                                    

二、时间记录表：

学生        孔维春                                             日期   2015年3月15日 

教师        王建民                                             课程           PSP       

三、缺陷记录日志：

学生     孔维春       

日期     2015年3月15日 

教员       王建民   

程序号      2          

四则运算第二次作业

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原文地址：http://www.cnblogs.com/littilsaber/p/4339794.html