标签:c++ 一周 阅读 对象
#include <iostream>
#include <cstring>
using namespace std;
class Student
{
private:
int num;
char name[20];
char sex;
public:
void set_data(int n, char *p,char s)
{
num=n;
strcpy(name,p);
sex=s;
}
void display( )
{
cout<<"num: "<<num<<endl;
cout<<"name: " <<name<<endl;
cout<<"sex: " <<sex<<endl;
}
};
int main()
{
Student stud1,stud2;
stud1.set_data(1,"He",'f');
stud2.set_data(2,"She",'m');
stud1.display();
stud2.display();
return 0;
}
问题:
- 程序中定义的类名是__Student______?
- 在main函数中,定义的stud1和stud2称为____对象________?
- 该类中,num、name、sex称为类的____数据成员_____,其访问权限为____私有____,意味着____类外不能访问_____。
- 该类中,set_data和display称为类的__成员函数_____,其访问权限为__共有______,意味着____类外能直接访问_____。
- 在main()函数中26行后,调用stud1.display();,将会出现什么结果?请解释原因。__输出随机结果,stud1 没有输入数据______
- 请删除上面加的一行代码,在main()函数的28行后,调用stud2.sex=‘f‘;,记录提示的错误__C:\fw\main.cpp|9|error: ‘char Student::sex‘ is private|___?为什么会这样?___sex为私有,在类外不能调用____
- 将第9行char sex;移到第10行后面,即将sex成员声明为公共数据成员,再次编译程序。请解释不会出错的原因,并对这种做法进行评价。_________改变数据的公私有不算错误,但是不提倡这样做_______________
- 将第6行private: 去掉,结果是否发生变化,请解释原因。___没有,因为不影响所调用的函数____
- 将第10行public: 去掉,记录出现的情况,并解释原因。____有,编译错误,所调用的函数为私有,不能调用___
(2)第二个面向对象的程序——同样功能的程序,提倡以下面的形式书写,这是专业人员更愿意使用的方式。
#include <iostream>
#include <cstring>
using namespace std;
class Student
{
public:
void set_data(int n, char *p,char s);
void display( );
private:
int num;
char name[20];
char sex;
};
void Student::set_data(int n, char *p,char s)
{
num=n;
strcpy(name,p);
sex=s;
}
void Student::display( )
{
cout<<"num: "<<num<<endl;
cout<<"name: " <<name<<endl;
cout<<"sex: " <<sex<<endl;
}
int main()
{
Student stud1,stud2;
stud1.set_data(1,"He",'f');
stud2.set_data(2,"She",'m');
stud1.display();
stud2.display();
return 0;
}
问题:
- 概括这种写法的特点___函数声明和定义分离_____。
- 在类定义中,公共成员在前,私有成员在后,有何好处?___方便阅读和信息隐藏
- 成员函数的实现写在类定义之外,有何好处?___信息隐藏_____
- 将第5行public: 去掉,记录出现的问题___所调用的函数为私有___,原因是__public去掉,使其所声明的函数为私有___。加上public,将程序改回正确状态。
- 将第18行void Student::display( )写作为void display( ),即去掉Student::,结果会是__display 不能调用类内数据___?Student::的作用是__表明为类内函数___。将程序改回正确状态。
- 在第30行后加一句:stud1.num=3,记录出现的情况,并解释原因。____C:\fw\main.cpp|9|error:
intstud1.num is private|__ num 为私有
- 去掉刚加的那一行,将第31行stud1.display();中的stud1.去掉,记录出现的情况,并解释原因。____ display( )没有定义____
- 在32行后增加cout<<sizeof(stud1)语句,看输出的结果,请做出解释__sizeof(stud1)是计算stud1 所占用字节长度_?
- 初学者常将类定义后的分号丢掉,试将13行最后的分号去掉,记录出现的提示,并做出解释。_____C:\fw\main.cpp|23|error: expected ‘;‘ after class definition|,类的定义要以分号结束,这是 C++ 的语法。
类也是一个变量,就像你定义普通的变量一样,int a;____ - 你能想到的其他“坏”点子继续折腾吗?折腾出真知!
(3)在阅读上面两个程序的基础上再次深入体会下面的基本概念
- 声明一个类,可以定义出结构相同的一组对象——类是对象的抽象,对象是类的实例;
- 类/对象中包括数据成员和成员函数两部分——类/对象实现了对程序设计中要描述的实体的封装处理:将有关的数据和操作代码封装在一个对象中,形成一个基本单位,各个对象(如程序中stud1和stud2)之间相对独立,互不干扰。
- 信息隐蔽(imformation hiding)——将对象中某些部分(通过private限定符)对外隐蔽,即隐蔽其内部细节,只留下少量接口,以便与外界联系,接收外界的消息。
- 封装和信息隐蔽的优点:把对象的一部分属性和功能对外界屏蔽,从外界是看不到的,甚至是不可知的,有利于数据安全,防止无关的人了解和修改数据。同时,大大降低了操作对象的复杂程度。
第二周 程序阅读
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原文地址:http://blog.csdn.net/wh201458501106/article/details/44397003