标签：
童鞋们好，通过和老师商量，决定第二次的编程作业要求如下：
1） 从第一次作业出发，将程序改装成一个单机带用户界面（不是控制台）的程序。
2） 我们会列出 8 个可以扩展的方向，相互独立。
3） 老师会让同学两两结对， 根据学号做一个数学映射， 选取 8 个可扩展方向上面的 4个，每个结对的同学提交的一份代码里面必须独立实现这 4 个方向。
4） 两个童鞋只需要一个童鞋将代码提交到博客，代码提交要求参见：http://www.cnblogs.com/greyzeng/p/4370439.html。
同时注明以下信息：
a）你的结对同伴的名字以及同伴的博客地址。
b）这个结对编程过程中，你做了什么，同伴做了什么？
c）你们这一组做的是哪几个功能。
5）对于两次编程作业，每个童鞋写一篇博客总结一下自己收获到的东西。
6）老师会规定截至时间，评分要求按照第一次作业的评分要求：（按时交 - 有分， 晚交 - 0 分， 过一周仍然不交 - 倒扣分）
附：
八个可扩展方向：
a.可以计算带括号的四则运算。如（2+9）＊ 2 ＝ 22
b.除法精确度为2位小数。如：1／3 ＝ 0.33
c.如果表达式里面有负数，则负数需要有括号：比如（－2）＋ 8 ＝ 6
d.用户答题结束以后显示用户答题所用的时间。
e.用户答题结束以后，可以显示用户答错的题目个数和答对的题目个数。
f.用户在开始答题时，需要用户输入用户名，用户下次启动后，可以记住用户名。
g.用户可以计算显示阶乘的结果：如：4!=24
h.用户可以支持真分数的计算：如 ：1/2 ＋ 3/4 ＝ 5/4
标签：
原文地址：http://www.cnblogs.com/greyzeng/p/4374544.html
