读书与写论文的引导书——leo鉴书60

时间：2014-06-08 16:18:20 阅读：142 评论：0 收藏：0 [点我收藏+]

我是专科直接考的研究生，在论文写作方面基本可以算是0基础。MBA毕业那会儿要写论文，在网上找了不少这方面的书，《论文与治学》是其中之一。这本那时为应景儿卖的书，成了我之后学习与工作的基础引导读物——非常值得反复读。
作者郑也夫是当代中国社会学方面的知名学者，不同于庙堂起家的纯理论派，郑也夫的社会经历尤其丰富，这也为其在之后作学问打下了很好的基础。他也是当代著名知识分子，书第3页关于“悬置状态”与“知识分子”应该是他对自己很准确的概括——多数人一生当中，总有一个时段，其精神处于悬置状态。哪个时段呢?青春期。那时其精神处于狂飘期，他不愿意领受父辈告诉他的很多道理。他要去发问，他问这事情怎么这样啊?怎么如此不公道?如此荒诞？疑问使少年的内心变得很不安定，他怀疑父辈对他的很多教导，他要重新审视。当青春期度过以后，当他们找到了一份比较体面的工作以后，他们就走出了那个悬置的状态，也就没那么好怀疑。那一段岁月对他们有什么用呢?那段精神狂飘期，拓宽了认知的视野帮助他们吸收了很多异质性的知识营养，对他们一生好处莫大。多数人一生只悬置这一段时间;只有少数人，很稀少的人，终生精神上处于悬置状态，我们称之为“知识分子”。
全书是郑也夫“论文与治学”这门课程的讲义实录，内容丰富、通达各各方面。与其说在谈如何学习社会学，不会如说是谈如何“学知识、作学问”，从读书、访谈到论文如何写，点点滴滴都是作者努力之后的体会，给后辈启发颇多。
与其它书相比较，因为要顾及课堂感受不能句句都引用出处，课程笔记成书很可能流于表面，如何克服和解决这个问题？本书用给了我答案（此点也是本书给我最多启发的地方），即先经过更深入的思考，之后再开始讲述。如此一来，即使引用不多（每课1、2处）也能给听众很踏实的感觉，不会让人误以为又来了一个大喷子。《论文与治学》本身建立在独立思考的基础之上，辅以现实之中的例子学生听起来自然不会感觉闷，而成书之后也是因为基本展示的思考智慧而被读者所认同。客观地说，这是个非常难以达到的高度，但是也给了我学习的榜样和努力的方面。
本书里另一点也很是给我启发“社会学者谈社会问题和新闻、社论有什么不同？”回答是：针对的角度和深度差别。
总之，无论对社会学是否有兴趣，本科及以上同学作学问时建议看看《论文与治学》。
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