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用户需求调研报告

1. 访谈目的

1、让用户了解我们主要做什么，知道我们；

2、让用户懂得怎么玩；

3、收集用户对小游戏的需求，特别是提出意见（从界面、规则、难度等多方面）。

2. 主要议题

1、介绍，对我们游戏规则的说明，关卡难度的解释；

2、用户对小游戏的需求，与我们最初想的是否吻合，或者比较有多大的不同；

3、什么地方与用户听到名字第一印象的差距，我们需要改进的功能；

4、通过观看flash模拟游戏的动画，用户对游戏的兴趣程度。

3. 调研记录

　　应老师要求，不找本专业的同学进行调研，所以来到图书馆随机找同学或老师。因为我们做的是基于Windows的小游戏，故特地找了正在使用电脑的用户。首先，采访了一位管理自习室的老师，他们一般用电脑读取进入自习室学习的同学的信息来确认他们的身份，在空闲时则可以用电脑玩些小游戏。

　　通过播放动画来说明游戏规则，老师表示游戏简单，容易上手，也挺感兴趣的，我们最初的目的达到。老师对游戏界面提出意见，本来就有很多球在乱撞，玩久了更容易眼花，希望对背景进行加工。

接着又采访了两位正在对着电脑愁苦的同学，在学习了一段时间很累，推荐我们的小游戏，希望他们能够得到稍微的放松。

　　同样地，通过播放flash动画进行游戏演示，他们都表示游戏很简单，可以接受用来作为学习之余的消遣，而且不会这么耽误时间。就是他们提出了质疑，这个游戏若做得效果不错的话，虽然很有冒险性，但是就可能不会让他们感觉到放松，反而更加紧张。这种情况我们还真没有考虑到会不会出现，不过用户提出，就先记录下来。

　　然后在网上找了两位平时的小伙伴，他们提出了一些问题：

这个同学最关心什么时候能做出来，我们可能暂时不能满足他了。

4. 问题反馈

每个方面都涉及到：

1、用户觉得界面不够美观舒适；

2、难度要适度调整，第一关首先要留给用户好印象；

3、增加游戏角色，有戏剧性，吸引用户；

4、落实好“让用户能够得到放松”……

5. 遗留问题

1、有用户强烈要求上手体验，我们暂时无法实现。

2、我们如何保持用户对游戏的兴趣。

6. 相关资料

通过PPT、FLASH。

调研用户：

信息学院 教育技术学 李娜

信息学院 教育技术学 高同学

外语系 赵希希

土木学院 莫志祥

图书管理员 陈老师

感谢他们的合作与支持！

团队开发——用户需求调研报告

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原文地址：http://www.cnblogs.com/mumulucky/p/4428169.html