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1.小组成员：
李豌湄：master
江丹仪：产品负责人
2.现状：
a.已经下载APP分析他们的界面、优缺点和闪光点 b.已改进代码添加功能
3.任务认领：
完成任务的第一个模块：
a.下载五个类似的app，试用一下并分析这些应用的布局、创新、共同点、优点和缺点。
b.完善代码，添加首要的计时，分析对错和分级挑战功能。
江丹仪：a
通过下载，并用了这些软件，总结了一下几点：
1. 一般都有比较吸引眼球的名字和图标来吸引更多的用户下载；
像“便便运算”，“儿童数学乐园”，“数学农场”，等应用就是用名字或图标吸引了我下载；
2.界面大多比较有趣，丰富多彩，个别还带有效果和有好听的背景音乐；
3.都满足最基本的四则运算的要求；
4.分等级的方式各有不同；
5.有些应用是把游戏跟数学运算结合起来，让学习变得不再枯燥；
6.有最高成绩记录，可以通过不断挑战来刷新记录；
7.有以往成绩记录，可以了解自己一段时间的学习情况，看看自己是否进步了；
8.像数学乐园里，通过对题累计金币，后面的关需要消耗金币才能进入；
缺点：
有个别应用的界面背景颜色太炫，会比较伤害眼睛；
因为只是个手机APP，使用对象是孩子，所以应尽量考虑到比较不伤眼的。
跟这些软件相比，我发现我们的想法很多现在的应用已经实现了，那我们要做的就是去跟她们相比，再完善；而那些我们创新的，因为没有例子可以借鉴，可能实现起来会比较困难。我们还是会继续努力的。
李豌湄：b
4：模块分布
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原文地址：http://www.cnblogs.com/JDY64/p/4523168.html
