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博弈论的学习之始

时间:2015-06-06 00:07:19      阅读:143      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

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  今天看了耶鲁大学关于《博弈论》的公开课视频。于是想记录下关于博弈论的学习经历。最近赶上期末,事情超多,唉!不定期观看并记录吧!

 

  视频中没有给出博弈论的具体定义,就不记录了吧!英文名Game Theory。

  教授推荐课程书籍:杜塔 《策略与博弈》(课程基础书籍)、乔治·沃森《策略》(教授说偏难!)、《战略思想》(没看到具体谁的,教授说用来催眠不错!)

  第一节课主要讲了博弈的几个原则。

  1、不要选严格劣势策略;

  2、理性选择造成次优选择;

  3、要会换位思考;

  4、汝欲得之,必先知之。

 

  严格优势策略:选择策略时,无论对方选择任何策略,若选择A都会有较大优势,则A便是严格优势策略。(自我总结,并不是非常准确貌似。)

  第一节,教授给出两个游戏:

  1、每个人在不让别人知晓自己答案的前提下,填写α、β,最后会随即两两组合,通过一下规则评分:

    得分规则:(1)若A、B均为α,均得0分;

         (2)若A为α,B为β,A得3分,B得-1分;

         (3)若A、B均为β,均得1分;

         (4)若A为β,B为α,A得-1分,B得3分。

  2、每个人在不让其他人知晓自己答案的前提下,在0—100内选择一个数,然后进行统计,所填写数字与所有人平均分2/3最为接近的为赢家,能获得教授拿出的5美元奖金 - 该赢家数字与此数字的差*1美分。(此游戏结果与讨论放在了第二节课进行)

  针对第一个游戏,引入了一个《囚徒博弈》实验,在此之前我在网络上查询“纳什均衡”的时候便看到过,这与第一个游戏十分类似,所得结果虽然与实验大数据不相同,但依旧是大部分人都会选择优势策略。

  此选择恰恰证明了第一个原则:不选劣势策略,这是大部分人都会做的选择。

  而在讨论选择劣势策略人选择原因时,首先讨论了该选择,接着教授改变了得分规则,加了游戏规则,若在你知晓对方属于什么类型(大几率会选择α && 大几率选择β)人的时候,然后出现了无优势策略局面,此时在做出选择时需要将对方可能出现的选择考虑在内,在整个讨论过程中逐步提出了其余三个原则。

 

  下面谢谢我对博弈论的一些思考:

  首先,博弈是利益上的抉择,在你做出任何一个选择时,都会影响整个过程中的某一个结果中的利益;

  其次,博弈只有选择的优劣,没有对错,而且优劣之说并不绝对,是相对的,你只能假设,也只能得出一个大致的优劣比例,因此,博弈论讨论的时候宏观上选择的优劣,在具体到某一局面的时下的选择时,所需要考虑的因素更为广泛;

  再者,博弈的某一个选择只适用于时下局面,因为利益会随着选择而变化,在利益变化的同时,博弈的优劣策略也会随之改变;

  最后,博弈的利益,只能通过策略分析,将其总体偏向最大化,而不能真正的最大化。

 

                                    学习在继续......

博弈论的学习之始

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原文地址:http://www.cnblogs.com/wystudy/p/4555693.html

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