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收入：没有
比例：绝大多数
重要性：重要
职业：在校大学生
知识层次：专科学历
能力：经常用电脑、智能手机上网
动机：平时闲余时间较多，没有安排；而且想多学习知识，但比较懒惰
目的和困难：可以快速查看自己想要学习的课程，并督促去上课
偏好：对速度和准确性要求较高。
1、背景
（1）典型用户：果冻
（2）用户不知道想上课程的信息，如：上课时间、地点。
2、场景
有一天，果冻下午有课但晚上没有课，而且晚上没有其他的事情，比较空闲。他对计算机的课程有兴趣，但是不知道课程的时间和教室；突然他想到有一款叫“蹭课神器”的软件，可以查询上课的具体信息，于是他就下载了软件，查到了与计算机有关的课程，而且他发现软件上有提醒的功能，就设置了提醒；等吃完饭之后，因为懒惰不想去了，但是手机软件一直在提醒，所以只好去蹭课了，上完课之后，发现收获挺多的，就喜欢上了这个软件
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原文地址：http://www.cnblogs.com/D9412/p/4593948.html
