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一、根据用户使用场景测试：
1.流程
典型群体
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群体 |
张小明 |
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年龄 |
7-12岁 |
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职业 |
小学生 |
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收入 |
压岁钱还有零花钱 |
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能力 |
看一些简单的数，做一些相对简单的事 |
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爱好 |
玩游戏 |
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典型场景 |
张小明平时喜欢玩游戏，数学四则运算掌握得不透彻，想加强四则运算的能力。 |
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典型描述 |
原因是四则运算难度不符合自己。 |
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代表用户在市场上的比例和重要性 |
70%到80% |
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使用本软件的环境 |
家长的手机 |
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用户动机、目的和困难 |
学习知识 |
典型用户：
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姓名 |
张小明 |
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性别 |
男 |
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年龄 |
9岁 |
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职业 |
小学生 |
|
收入 |
压岁钱还有零花钱 |
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能力 |
看一些简单的数，做一些相对简单的事 |
|
爱好 |
玩游戏 |
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典型场景 |
张小明平时喜欢玩游戏，数学四则运算掌握得不透彻，想加强四则运算的能力。 |
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典型描述 |
原因是四则运算难度不符合自己。 |
Spec规格说明书
1.可以选择适合自己难度的题目做，适合小学生短期提高自己的成绩。
2.有入门的课程，可以补充小学生错过的课程。
3.本软件针对小学的四则运算。
测试表：
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场景测试报告 |
场景名 |
测试结果 |
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1. |
初级加减乘除测试 |
成功 |
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2 |
高级混合运算测试 |
成功 |
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3 |
真题1-9测试 |
成功 |
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4 |
四则运算讲解 |
成功 |
1.用户选择选择题的初级题目。
结果：测试通过
2.用户选择选择题的高级级题目。
3.用户选择真题的题目1-9。
结果：测试通过
4.用户选择加减乘除的讲解。
结果：测试通过
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原文地址：http://www.cnblogs.com/shaojiawen/p/4602653.html
