一、简介 1 设计目标 1.1 设计一个基于GUI的学生成绩管理与分析系统 （1）设计一个插入背景的登录界面 （2）以某班某课成绩为研究对象，设计几个对话框，实现： 1.2 查询功能： 点击学生姓名，在列表视图显示相应的学号、成绩 1.3 统计功能： 读取数据库的学生成绩信息，进行统计从而绘制该课程 ...
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2021-06-25 17:22:17
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掌握分支结合循环程序设计的结构和设计方法。 编程： 根据成绩数组cj中保存的10个学生的成绩，统计相应学生的名次并填入名次数组mc中（提示：一个学生的名次等于成绩高于该学生的人数加1）。 测试用数据：学生成绩数组：46、68、88、87、76、89、99、65、100、80 结果应该为：10、……、 ...
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2021-06-13 10:23:10
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6.成绩统计（15） 对给定人数的成绩输出其及格率和优秀率（百分号前保留整数） n = int(input()) a,b=0,0 for i in range (n): s = int(input()) if s>=60: a+=1 if s>=85: b+=1 print('{:.0%}'.for ...
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2021-04-19 15:57:59
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7-1 jmu-python-韩信点兵 (20分) 7-2 打印数字矩形 (10分) 7-3 成绩统计 (10分) 7-4 找列表中最大元素的下标 7-5 删除列表中的重复值 如下： https://github.com/shylara-zhou/pythonPTA/tree/main ...
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2020-10-05 22:31:12
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题目： 题目背景 今天大家返校参加考试，本来信心满满以为能拿400分……自己再提交一下试试吧！ 题目描述 又考试了，这次考试的人数特别多，每个人的学号很特别，是用字符串表示的（不超过 30 位），每次考试结束后，成绩统计是一件很重要的事情。 老师们都很关心学生的成绩，于是他们把学生的成绩按学号排列( ...
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2020-05-17 17:59:55
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本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则： 大于等于90分为A； 小于90且大于等于80为B； 小于80且大于等于70为C； 小于70且大于等于60为D； 小于60为E。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数N（≤1000），即学生人数；第 ...
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2020-04-12 18:14:28
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习题3-4 统计学生成绩 (15分) 本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则： 大于等于90分为A； 小于90且大于等于80为B； 小于80且大于等于70为C； 小于70且大于等于60为D； 小于60为E。 输入格式: 输入在第一行中给出一个 ...
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2020-03-29 22:45:12
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#include<iostream> using namespace std; #include<string> #include<ctime> int main() { //成绩统计 int scores[3][3] = { {100,100,100}, {90,50,100}, {60,70,8 ...
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2020-02-29 23:59:10
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一、根据输入的各科成绩统计学生成绩是否达标 1 （背景：输入学生数量，以及各个学生语文、数学、英语、历史四科的成绩，如果总成绩小于 240，则成绩不达标，否则成绩合格） 2 3 #coding=utf-8 4 n = int(input('请输入学生数量：')) #输入学生数量，并转换为整型 5 p ...
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2019-11-20 19:40:51
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```#include#include// 直接调用std空间使用using namespace std;int main() { int grade[3][3] = { {99,99,99}, {88,88,88}, {77,77,77} }; string names[3] = { "xiaoh... ...
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2019-11-12 11:06:45
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