本文摘自复旦大学出版社《中学英语语法(高中第二版)》，作者魏孟勋 both指两个人、物或群体，all指三个以上的人、物或群体或泛指一切事物。 1、作主语Simon and Duke are my classmates. Both are good swimmers.Ann was expecting ...
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2018-08-27 21:46:53
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本文摘自复旦大学出版社《中学英语语法(高中第二版)》，作者魏孟勋 相互代词（Reciprocal Pronoun）表示动作或感觉在涉及的的多个对象之间相互存在。each other 一般指两者之间。one another 一般指三者之间。 At the end of the party, they ...
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2018-08-27 21:37:01
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本文摘自复旦大学出版社《中学英语语法(高中第二版)》，作者魏孟勋 who(m),whose,what,which 成为疑问代词(Interrogative Pronoun)，用来构成特殊疑问句。 1、who,whatwho用于询问姓名、身份或关系，what用于询问职业。例如：-Who is the ...
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2018-08-27 21:30:35
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本文摘自复旦大学出版社《中学英语语法(高中第二版)》，作者魏孟勋 1、one of 用于every，each之后表示“某些人或物中的每一个”。each后面的one可以省略，every不能。例如：Every one of them has got a nice gift.Each (one) of t ...
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2018-08-27 21:30:18
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本文摘自复旦大学出版社《中学英语语法(高中第二版)》，作者魏孟勋 either指“两者中的任何一个”；neither指“两者中无一”，具有否定意义，在句中可以作主语、宾语，也可以后接of属格。例如：-Which drink do you prefer， seven-up or mineral wat ...
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2018-08-27 21:27:57
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本文摘自复旦大学出版社《中学英语语法(高中第二版)》，作者魏孟勋 指示代词(Demonstrative Pronoun)指具有指示概念的代词:this 这， that 那， these 这些， those 那些， such 如此的 指示代词的用法1、this,these 指空间上离说话人较劲的人或物 ...
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2018-08-27 21:26:07
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本文摘自复旦大学出版社《中学英语语法(高中第二版)》，作者魏孟勋 1、one的用法one作代词可以代替上文中出现过的单数可数名词，以避免重复。相当于a(n) + 名词，具有泛指意义，其复数形式为ones。例如：Could you show me a skirt? A green one, I mea ...
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2018-08-27 21:20:24
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题目描述 这次桐桐要统计的是全市七年级学生的期末成绩，一共统计五个科目：语文、数学、英语、政治和历史。仍然是计算所有学生的五科总成绩，并按照由高到低的顺序将总成绩输出，但是全市七年级学生的总数可能达到20000。你能够编写程序帮助桐桐完成任务吗？ 这次桐桐要统计的是全市七年级学生的期末成绩，一共统计 ...
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2018-08-09 21:15:11
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本周总结 看了高数第4章 《面对对象程序设计》七八章阅读完成 《Java从入门到精通(第3版)》读了5.6章 完成面向对象的实验任务5.6 英语单词背诵中 总结： 学习时间：15h左右 打代码时间：4h 下周计划：1）继续《高数》和《面向对象程序设计》的阅读 2）继续学习java编程方法 3）继续学 ...
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2018-08-05 10:59:45
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封面 简介 一个27岁的牛津大学英语文学硕士；一个曾经自助旅游跑完半个地球的美国年轻人，于1996年参加和平队深入中国腹地，在四川涪陵师专担任了两年英语老师。《江城》这本书就是作者何伟对这段特殊经历的纪录和思考。 在仅仅因为是外国人就可以上电视的90年代中期，何伟所深入的涪陵是一个闭塞的西南小城，几 ...
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2018-07-22 00:09:54
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