课程链接：目标2017高中数学联赛基础班-2（赵胤授课） 1. 当 $x$ 为何值时, $x+5$, $x + 2$, $x - 1$, $x - 4$ 的积不大于 $-80$? 解答: $$(x + 5)(x + 2)(x - 1)(x - 4) \le-80 \Rightarrow (x^2 + ...
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2016-12-05 07:45:29
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效果图： 手机版网站顶部导航条布局分为3块：1、左侧返回上一页按钮（固定宽高）2、右侧菜单按钮（固定宽高）3、中间文字介绍（宽度自适应且文字居中） 要实现这个效果最简单的办法是2边绝对定位，中间text-align-center ...
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2016-12-04 16:17:58
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维度表（dimension）存放着一些维度属性，例如时间维度：年月日时；地域维度：省份，城市；年龄维度：老年，中年，青年；职称维度：高，中，低。它定义了可以从哪些角度分析事实表。 事实表（fact）存放着一些业务产生的数据，例如：商品订购产生的订单信息，银行的流水信息，erp系统的办公信息。但它不仅 ...
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2016-12-04 13:53:58
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动机是想看排球比赛，目的给自己喜欢的球队加油，困难是不懂排球规则 奥运会期间，想看中国女排比赛，但周围没有人懂排球规则， 所以想看这个排球比赛计分规则来了解， 以便更好的理解比赛 姓名： 王五 性别和年龄： 男，25 职业： 网管 收入： 2000~3000/月 知识层次和能力： 高中毕业，对电脑硬 ...
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2016-12-02 22:41:07
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我的小结: 我的收获: 说真的！第8周至第11周的小组讲课，我的收获不是太丰富。因为这不同于初高中的课前预习，我认为设计模式与原则有点不大好理解，课前预习不充分也是其一因素，还有一个问题是，自初中就接受的是外界灌输式教学方式，没有养成自己主动学习的习惯，不过我有通过编程序，敲代码来提高自己对软件编程 ...
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2016-12-02 22:40:10
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测试需求名称* 测试需求编号* 需求来源：规格/设计报告 评审状态：已评审/未评审 重要性：高/中/低 紧迫性：高/中/低 优先级：高/中/低 业务前提 测试需求状态：新增/修改 创建人* 创建日期* 业务功能说明* 业务要素分析：输入/输出 业务规则描述* 正用例 反用例 ...
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2016-12-01 02:19:18
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第一次看到Emacs是在高三，那个时候刚刚对编程有点兴趣，感到牛逼的程序员都不屑于用类似VS或者Eclipse这种集成的IDE，要么就是用notepad++编好之后用gcc make一下，要么就是在Linux系统（很没法子的是，我上高中的那个小镇，电脑都很少，更不要说装Linux，99.99%的人都 ...
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2016-11-30 03:07:40
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其实自从上了高中，自卑就有了。 初中小学都是在乡下就读，大家都一样，于是每天都嘻嘻哈哈的读书玩耍。到了高中，进入市里最好的中学最好的班级，才发现自己的同学与自己不一样。越往后，自己越前进，进入名校，同学更是牛逼。进入大型金融机构实习，名校海龟更是一丢丢的出现。不过不管是学习上也好，工作上也好，一般都 ...
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2016-11-28 20:39:13
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来到了上海，这次我不用再找宾馆住了，我找到了一起学习的学友，大家一起在公寓租了个房间，一共有4人住，上下铺，虽然空间很小，但是一想到4,5个月后自己的工资上万的时候，我们几个都对未来充满了希望。 当时是每天早上9点到下午5点半听老师讲课，之后就是晚自习到9点结束，有时候回到宿舍还要敲一些代码，甚至到 ...
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2016-11-28 14:50:44
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题目地址 在WFU（不是大学简称）第二次比赛中做到了这道题。高中阶段参加过数竞的同学手算这样的题简直不能更轻松，只是套一个容斥原理公式就可以。而其实这个过程放到编程语言中来实现也没有那么的复杂，不过为了让计算机在限定的时间内完成计算需要进行一些对计算上的优化。模MOD的情况下计算组合数nCr只需要求 ...
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2016-11-28 00:13:29
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