本文来自 这里,原文作者微博MicroCai概念对象拷贝有两种方式:浅复制和深复制。顾名思义,浅复制,并不拷贝对象本身,仅仅是拷贝指向对象的指针;深复制是直接拷贝整个对象内存到另一块内存中。一图以蔽之再简单些说:浅复制就是指针拷贝;深复制就是内容拷贝。集合的浅复制 (shallow copy)集合的...
分类:
其他好文 时间:
2015-12-09 21:35:19
阅读次数:
163
浅拷贝和深拷贝都是相对拷贝构造函数来讲的下面代码实现浅拷贝, 1 #include 2 #include 3 #include 4 using namespace std; 5 6 class A 7 { 8 public : 9 A(int a=0):m_num(a)...
分类:
其他好文 时间:
2015-12-08 22:04:27
阅读次数:
154
1.Differencebetweenshallowcopyanddeepcopy?1>浅拷贝:指针(地址)拷贝,不会产生新对象2>深拷贝:内容拷贝,会产生新对象2.Whatisadvantageofcategories?Whatisdifferencebetweenimplementingacat...
分类:
移动开发 时间:
2015-12-08 21:51:11
阅读次数:
250
对于一般的对象比如int a = 10;int b = 20;对象间的赋值,复制过程很简单,但对于类对象来说,其内部存在着各种各样类型变量,其拷贝过程比较复杂。事实上,在对象拷贝过程中。如果没有自定义拷贝构造函数,系统会提供一个默认的拷贝构造函数,缺省的拷贝构造函数对于基本类型的成员变量,按字节复制...
分类:
编程语言 时间:
2015-12-04 22:33:49
阅读次数:
224
我们知道C++中类里的成员函数中构造函数和拷贝构造都是值拷贝,所以地址也是值拷贝,也就是多个对象用到了同样的一块地址,例如:#include<iostream>
usingnamespacestd;
classString
{
public:
String(char*str)
:_str(newchar[strlen(str)+1])
{
strcpy(_str,str);
}..
分类:
其他好文 时间:
2015-12-04 06:37:59
阅读次数:
147
1.拷贝:深拷贝和浅拷贝 目的:需要一个对象,但又确保原对象不被改变。 深拷贝方法: copy.deepcopy 浅拷贝方法: 1.内置方法 (list, dict,set) t(o), (字典本身还有d.copy()) 2. copy.cop...
分类:
编程语言 时间:
2015-12-03 13:19:01
阅读次数:
209
#include<iostream>
usingnamespacestd;
classString
{
public:
String()
:_str(newchar[1])
{
_str=‘\0‘;
}
String(constchar*str)
:_str(newchar[strlen(str)+1])
{
strcpy(this->_str,str);
}
String(constString&str)
:_str(newchar[strlen(str._str)+1])
{
..
分类:
其他好文 时间:
2015-12-01 01:52:02
阅读次数:
149
简单点说:1.浅拷贝:就是把一个类型的所有字段的值都赋值一遍·值类型和引用类型的值都拷贝一份,引用类型的值为原对象引用所指向的地址,所以修改会把原来对象的引用指向值所改变。(string是特殊的类·当作值类型来使用 就是非引用类型)2.深拷贝:就是把引用类型所指向的类容也一起拷贝一份,修改起指向不会...
#include<iostream>//头文件
#pragmaonce
usingnamespacestd;
classString
{
public:
String(char*str="\0");
~String();
String(constString&str);
voidCout();
char&operator[](size_tindex);
Stringoperator+(constString&str);
Stringoperator=..
分类:
编程语言 时间:
2015-11-29 06:54:53
阅读次数:
179
namespace CommonClass{ /// /// 对Attribute类扩展方法 /// public static class CustomAttribute { /// /// 判断是否存在相应的特性 //...
分类:
其他好文 时间:
2015-11-26 12:57:29
阅读次数:
135