一、实验目的 1)掌握单元测试的方法 2) 学习XUnit测试原理及框架; 3)掌握使用测试框架进行单元测试的方法和过程。 二、实验内容与要求 1、了解单元测试的原理与框架 1.1 单元测试原理 单元测试(unit testing),是指对软件中的最小可测试单元进行检查和验证。对于单元测试中单元的含 ...
分类:
其他好文 时间:
2020-06-01 19:14:33
阅读次数:
81
一、实验目的 1)掌握单元测试的方法 2) 学习XUnit测试原理及框架; 3)掌握使用测试框架进行单元测试的方法和过程。 二、实验内容与要求 1、了解单元测试的原理与框架 1.1 单元测试原理 单元测试(unit testing),是指对软件中的最小可测试单元进行检查和验证。对于单元测试中单元的含 ...
分类:
其他好文 时间:
2020-06-01 19:10:53
阅读次数:
59
题目链接 https://codeforces.com/contest/817/problem/D 题目大意 给你一个序列,让你求出这个序列的每个区间最大值的和 - 最小值的和 解题思路 单调栈 单调栈经典问题。 我们先求出以 a[ i ] 为最小值的左右最长拓展 L1[i] , R1[i] 那么以 ...
分类:
其他好文 时间:
2020-06-01 18:06:31
阅读次数:
63
一、实验目的 1)掌握单元测试的方法 2) 学习XUnit测试原理及框架; 3)掌握使用测试框架进行单元测试的方法和过程。 二、实验内容与要求 1、了解单元测试的原理与框架 1.1 单元测试原理 单元测试,是指对软件中的最小可测试单元进行检查和验证。对于单元测试中单元的含义,一般来说,要根据实际情况 ...
分类:
其他好文 时间:
2020-06-01 16:57:21
阅读次数:
54
一、实验目的 1、掌握单元测试的方法; 2、学习XUnit测试原理及框架; 3、学习使用测试框架进行单元测试的方法和过程。 二、实验内容与要求 了解单元测试的原理与框架 1.1 单元测试原理 单元测试(unit testing),是指对软件中的最小可测试单元进行检查和验证。对于单元测试中单元的含义, ...
分类:
其他好文 时间:
2020-06-01 15:29:06
阅读次数:
59
电脑故障排除方法主要有观察法、最小系统法、逐步添加去除法、隔离法、替换法、比较法、升降温法、敲击法、插拔法、清洁法十种。通过这些方法可以容易地解决一些常见的电脑故障。**观察法:**通过看、听、闻、摸等方式检查比较典型或比较明显的故障。例如,观察电脑内部是否有火花、声音异常、插头松动、电缆损坏、断线或碰线,插件板上的元件是否发烫、烧焦或损坏,管脚是否断裂、接触不良、虚焊等。**最小系统法:**最小
分类:
其他好文 时间:
2020-06-01 15:26:28
阅读次数:
65
一、实验目的 (1)掌握单元测试的方法 (2) 学习XUnit测试原理及框架; (3)掌握使用测试框架进行单元测试的方法和过程。 二、实验内容与要求 1、了解单元测试的原理与框架 1.1 单元测试原理 单元测试(unit testing),是指对软件中的最小可测试单元进行检查和验证。对于单元测试中单 ...
分类:
其他好文 时间:
2020-06-01 14:08:29
阅读次数:
54
一、实验目的 1)掌握单元测试的方法 2) 学习XUnit测试原理及框架; 3)掌握使用测试框架进行单元测试的方法和过程。 二、实验要求 2.1 单元测试原理 单元测试(unit testing),是指对软件中的最小可测试单元进行检查和验证。对于单元测试中单元的含义,一般来说,要根据实际情况去判定其 ...
分类:
其他好文 时间:
2020-06-01 14:00:17
阅读次数:
51
背包问题 Title 组合问题 True、False问题 最大最小问题 题目 377. 组合总和 Ⅳ 494. 目标和 518. 零钱兑换 II 139.单词拆分416. 分割等和子集 474. 一和零322.零钱兑换 公式 dp[i] += dp[i-num] dp[i] = dp[i] or d ...
分类:
其他好文 时间:
2020-06-01 13:53:17
阅读次数:
53
电脑故障排除方法主要有观察法、最小系统法、逐步添加去除法、隔离法、替换法、比较法、升降温法、敲击法、插拔法、清洁法十种。通过这些方法可以容易地解决一些常见的电脑故障。**观察法:**通过看、听、闻、摸等方式检查比较典型或比较明显的故障。例如,观察电脑内部是否有火花、声音异常、插头松动、电缆损坏、断线或碰线,插件板上的元件是否发烫、烧焦或损坏,管脚是否断裂、接触不良、虚焊等。**最小系统法:**最小
分类:
其他好文 时间:
2020-06-01 12:20:21
阅读次数:
63