异常 try { 被检查的语句 } catch(异常信息类型[变量名]) { 进行异常处理的语句 } #include <math.h> #include <iostream> using namespace std; double triangle(double a, double b, doub ...
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2021-05-25 18:14:25
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分数+5分。 总共有多少学生？ 总共开设了哪些课程？ 每个学生选修了多少门课？ 每门课程有多少个学生选？ 每门课程大于95分的学生人数？ Tom的成绩按分数大小排序。 平均分： 求每门课的选修人数及平均分，精确到2位小数。每门课的不及格人数，通过率 ...
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2021-05-25 17:47:46
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用DataFrame的操作或SQL语句完成以下数据分析要求，并和用RDD操作的实现进行对比： 每个分数+5分。 2.总共有多少学生？ 3.总共开设了哪些课程？ 4.每个学生选修了多少门课？ 5.每门课程有多少个学生选？ 6.每门课程大于95分的学生人数？ 7.Tom选修了几门课？每门课多少分？ 8. ...
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2021-05-25 17:40:47
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$_SERVER["QUERY_STRING"]，$_SERVER["REQUEST_URI"]，$_SERVER["SCRIPT_NAME"] 和$_SERVER["PHP_SELF"] 之间的区别 1，$_SERVER["QUERY_STRING"] 说明：查询(query)的字符串 2，$_S ...
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2021-05-24 17:12:51
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08 学生课程分数的Spark SQL分析 一. 读学生课程分数文件chapter4-data01.txt，创建DataFrame。 1.生成“表头” 2.生成“表中的记录” 3.把“表头”和“表中的记录”拼装在一起 用DataFrame的操作或SQL语句完成以下数据分析要求，并和用RDD操作的实现 ...
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2021-05-24 17:01:32
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读学生课程分数文件chapter4-data01.txt，创建DataFrame。 1.生成“表头” 2.生成“表中的记录” 3.把“表头”和“表中的记录”拼装在一起 用DataFrame的操作或SQL语句完成以下数据分析要求，并和用RDD操作的实现进行对比： 每个分数+5分。 总共有多少学生？ 总 ...
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2021-05-24 16:59:25
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注：网址中的%20是空格的意思 1判断是否存在注入点 构造？id=1 and 1=1(不报错） 构造?id=1 and 1=2(报错或者不显示内容) 报错说明and后面的语句被识别 2判断回显字段的长度 构造？id=1 and 1=1 order by 5(这需要尝试多个数值直至不显示，这里试到3就 ...
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2021-05-24 16:54:25
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一. 读学生课程分数文件chapter4-data01.txt，创建DataFrame。 1.生成“表头” 2.生成“表中的记录” 3.把“表头”和“表中的记录”拼装在一起 用DataFrame的操作或SQL语句完成以下数据分析要求，并和用RDD操作的实现进行对比： 每个分数+5分。 df_scs. ...
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2021-05-24 16:51:04
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1.用DataFrame的操作或SQL语句完成以下数据分析要求： 2.总共有多少学生？ 3.开设了多少门课程？ 4.每个学生选修了多少门课？ 5.每门课程有多少个学生选？ 6.Tom选修了几门课？每门课多少分？ 7.Tom的成绩按分数大小排序。 8.Tom的平均分。 9.每个分数+5分。 10.求每 ...
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2021-05-24 16:49:50
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一. IDEA 相关设置 1.1 去除SQL语句的黄色背景 Settings > Editor > Inspections > SQL No data sources configured 去掉对钩 SQL dialect detection 去掉对钩 Editor > Color Scheme > ...
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2021-05-24 16:35:04
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