第三次实验报告 实验项目：循环结构实验 姓名： 王煜 实验地点：514实验室 时间：2019.4.17 一、实验目的与要求 （1）熟练地掌握while,do_while及for语句实现循环的方法。 （2）了解3种循环语句的区别和转换、各自的适应性、循环嵌套的使用。 （3）掌握如何在循环语句中使用br ...
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2019-04-21 21:42:48
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宋代史学家司马光在《资治通鉴》中有一段著名的“德才论”：“是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。” 现给出一批考生的德才分数，请根据司马光的理论给出录取排名。 输入格式： 输入第一行给出 3 个正整数，分别 ...
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2019-04-21 19:59:21
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给定任一个各位数字不完全相同的 4 位正整数，如果我们先把 4 个数字按非递增排序，再按非递减排序，然后用第 1 个数字减第 2 个数字，将得到一个新的数字。一直重复这样做，我们很快会停在有“数字黑洞”之称的 6174，这个神奇的数字也叫 Kaprekar 常数。 例如，我们从6767开始，将得到 ...
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2019-04-21 19:57:40
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非常easy的数学问题。只是大家是否可以准确实现？ 求最大公约数（greatest common divisor）的方法： 一、辗转相除 ①设有两个正整数i、j。 且i>j； ②计算c=i%j。 ③若c等于0，则j是i和j的最大公约数；若c不等于0，则i=j。j=c。 ④反复②③直到求得最大公约数； ...
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2019-04-21 10:18:35
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描述： 徐老师口袋里面有7枚硬币，他要将这些硬币分给秦立伦和夏天呈，使得两人得到的钱的差值最小（不然他俩会因为分得不均而打架）。每枚硬币的面值范围是1分到100分，不允许将一枚硬币分开。 输入： 输入仅一行，包含以空格分隔的 7 个正整数，表示每枚硬币的面值 输出： 输出一个正整数或 0，表示两人所 ...
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2019-04-20 19:43:07
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令 P?i?? 表示第 i 个素数。现任给两个正整数 M≤N≤10?4??，请输出 P?M?? 到 P?N?? 的所有素数。 输入格式： 输入在一行中给出 M 和 N，其间以空格分隔。 输出格式： 输出从 P?M?? 到 P?N?? 的所有素数，每 10 个数字占 1 行，其间以空格分隔，但行末不得 ...
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2019-04-20 19:41:40
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1012 数字分类 （20 分) 1012 数字分类 （20 分) 1012 数字分类 （20 分) 给定一系列正整数，请按要求对数字进行分类，并输出以下 5 个数字： A?1?? = 能被 5 整除的数字中所有偶数的和； A?2?? = 将被 5 除后余 1 的数字按给出顺序进行交错求和，即计算 ...
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2019-04-20 19:39:26
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题目描述 设有N*N的方格图(N<=10,我们将其中的某些方格中填入正整数,而其他的方格中则放入数字0。如下图所示（见样例）： 某人从图的左上角的A 点出发，可以向下行走，也可以向右走，直到到达右下角的B点。在走过的路上，他可以取走方格中的数（取走后的方格中将变为数字0）。 此人从A点到B 点共走两 ...
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2019-04-20 15:42:15
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版权声明： https://blog.csdn.net/oFengWuYu1/article/details/25612231 本题要求计算A/B。当中A是不超过1000位的正整数，B是1位正整数。你须要输出商数Q和余数R，使得A = B * Q + R成立。 输入格式： 输入在1行中依次给出A和B ...
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2019-04-20 13:12:12
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题目描述 任何一个正整数都可以用2的幂次方表示。例如:137=27+23+2027+23+20，同时约定次方用括号来表示，即abab可表示为a(b)。 由此可知，137可表示为：2(7)+2(3)+2(0)，进一步：7=22+2+2022+2+20（2121用2表示），3=2+202+20， 所以最 ...
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2019-04-18 13:29:37
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