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搜索关键字:c++ 越南小学 三年组 数学题    ( 1146个结果
MATLAB解决常微分方程
首先得介绍一下,在matlab中解常微分方程有两种方法,一种是符号解法,另一种是数值解法。在本科阶段的微分数学题,基本上可以通过符号解法解决。 首先得介绍一下,在matlab中解常微分方程有两种方法,一种是符号解法,另一种是数值解法。在本科阶段的微分数学题,基本上可以通过符号解法解决。 用matla ...
分类:其他好文   时间:2018-08-14 14:36:33    阅读次数:160
PAT Basic 1076
下面是微博上流传的一张照片:“各位亲爱的同学们,鉴于大家有时需要使用 wifi,又怕耽误亲们的学习,现将 wifi 密码设置为下列数学题答案:A-1;B-2;C-3;D-4;请同学们自己作答,每两日一换。谢谢合作!!~”—— 老师们为了促进学生学习也是拼了…… 本题就要求你写程序把一系列题目的答案按 ...
分类:其他好文   时间:2018-08-14 12:14:56    阅读次数:138
Gym - 100801D:Distribution in Metagonia (数学)
题意:给定一个N,让你把它拆成若干个只含素因子2和3的数之和,且两两之间没有倍数关系,比如10=4+6。 思路:即是2因子的幂递增,3因子的幂递减;或者反之。 对于当前N,我们拆分出的数为num=2^x*3^y;满足2^x|N,而且y最大,然后把继续拆分N-num。不难推出,N-num是个偶数,且至 ...
分类:Web程序   时间:2018-08-14 11:32:55    阅读次数:214
UOJ_21_【UR #1】缩进优化_数学
UOJ_21_【UR #1】缩进优化_数学 题面:http://uoj.ac/problem/21 最小化$\sum\limits{i=1}^{n}a[i]/x+a[i]\;mod\;x$ =$\sum\limits{i=1}^{n}(1-x)*(a[i]/x)+a[i]$ =$\sum\limit ...
分类:其他好文   时间:2018-08-12 17:11:38    阅读次数:202
再不努力就老了
时间最是无情,才这么一愣神的功夫,我又老了。每当回忆起以前读书的日子,恍若隔世,不管甜蜜还是心酸,在现在看来都是如此的宝贵。 这一阵子,我想了又想,总结写了又划掉,规划也是如此。太难了,真的太难了,就像一道数学题不会做一样,想用时间来磨平它。不是我变笨了,是我变懒惰了。现在的我终于明白,为什么小时候 ...
分类:其他好文   时间:2018-08-11 01:26:31    阅读次数:111
知识点:FFT详解
[TOC] 前言 FFT其实在很早的时候就已经接触到了,但是那个时候学起来有点仙,感觉这东西离实际解题的距离有点远,不如那些其他的数据结构那么直接。但是半年多下来的做题,发现FFT其实应用的十分广泛,并且很多数学题推出公式之后就可以套用FFT进行计算。所以对于FFT的理解也不能仅仅只是停留于背板子的 ...
分类:其他好文   时间:2018-08-06 15:21:27    阅读次数:223
P3974 [TJOI2015]组合数学
P3974 [TJOI2015]组合数学 题目描述 为了提高智商,ZJY开始学习组合数学。某一天她解决了这样一个问题:给一个网格图,其中某些格子有财宝。每次从左上角出发,只能往右或下走。问至少要走几次才可能把财宝全捡完。 但是她还不知足,想到了这个问题的一个变形:假设每个格子中有好多块财宝,而每一次 ...
分类:其他好文   时间:2018-08-01 22:20:36    阅读次数:189
2991:2011 (数学)
【题目描述】 已知长度最大为200位的正整数n,请求出2011^n的后四位。 【题目链接】 http://noi.openjudge.cn/ch0204/2991/ 【算法】 一开始想的是把n转换成二进制,然后快速幂,但要用到高精度除法,很烦。容易发现2011的501次方mod10000后为2011 ...
分类:其他好文   时间:2018-07-23 23:34:07    阅读次数:199
C/C++要学什么东西?C/C++学完能干什么?学了又能当饭吃吗?
前言 普遍问题学校的课程设计不完善,涉及面广,什么都不深入。老师缺乏实际的工作经验,比如说我经常看到老师经常教学生做数学题之类的小程序,但是,实际工作中,我们并不玩这个。在我看来,要学习某种编程语言,没必要去局限课堂,一方面是进度慢,另一方面,如果你要学习某种语言,关键在学而不在教,你的态度和决心是关键,只要你有决心,没人教也能学会,现在互联网这么发达,什么内容都可以找得到。但是,如果有
分类:编程语言   时间:2018-07-22 23:32:15    阅读次数:250
C/C++要学什么东西?C/C++学完能干什么?学了又能当饭吃吗?
前言 普遍问题 学校的课程设计不完善,涉及面广,什么都不深入。 老师缺乏实际的工作经验,比如说我经常看到老师经常教学生做数学题之类的小程序,但是,实际工作中,我们并不玩这个。 在我看来,要学习某种编程语言,没必要去局限课堂,一方面是进度慢,另一方面,如果你要学习某种语言,关键在学而不在教,你的态度和 ...
分类:编程语言   时间:2018-07-22 22:31:23    阅读次数:179
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