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ACboy has N courses...
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2014-08-29 11:10:57
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H - ACboy needs your help
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ACboy has N courses this term, and he plans to spend...
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2014-08-27 22:02:48
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http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1712Problem DescriptionACboy has N courses this term, and he plans to spend at most M days on study.Of cours...
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2014-08-27 21:40:58
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题意：N个学生，P个课程，问能不能找到课程的P个匹配。思路：【早上睡醒了再写】代码： 1 #include 2 #include 3 #include 4 #include 5 using namespace std; 6 const int maxn = 555; 7 int n, p; ...
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2014-08-23 03:32:59
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大意：有一些课程，每个课程的上课时间在每周可能会有多节，你可以从中任选一个时间去听课，每周七天一天12节课 告诉你每节课的上课时间问在不冲突的情况下最多上几节课？分析：左集合课程右集合时间边为该节课对应的上课时间求最大匹配就行了代码： 1 #include 2 #include 3 #inclu.....
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2014-08-18 21:41:22
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分析：二分图最大匹配代码： 1 #include 2 #include 3 #include 4 #include 5 using namespace std; 6 7 const int maxn = 305; 8 9 int n;10 11 vector G[maxn];12 int...
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2014-08-18 20:21:02
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题目链接：http://poj.org/problem?id=1469题目意思：略 for 循环中遍历的对象要特别注意，究竟是遍历课程数P 还是 学生数N，不要搞混！ 1 #include 2 #include 3 #include 4 using namespace std; 5 ...
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2014-08-16 23:46:31
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从Ⅱ到Ⅳ都在讲的是线性回归，其中第Ⅱ章讲得是简单线性回归（simple linear regression, SLR）（单变量），第Ⅲ章讲的是线代基础，第Ⅳ章讲的是多元回归（大于一个自变量）。 本文的目的主要是对Ⅱ章中出现的一些算法进行实现，适合的人群为已经看完本章节Stanford课程的学者。本人...
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2014-08-14 19:42:19
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Consider a group of N students and P courses. Each student visits ...
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2014-08-14 16:48:48
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就是判断一下是不是每一个课程都能找到自己的代表人，做一遍最大匹配看看匹配数是否等于p即可#include #include #include #include #include #include #include #include #include #include #include #includ...
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2014-07-31 15:59:36
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