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软件工程--课堂练习之四则运算之续编
一、设计思想在之前的基础上添加了如下功能:1.为使用户可定制数量以及打印方式,用户自己输入2.参数设置:提示用户参与运算的数值范围; 提示用户输入出多少道题目; 提示用户输入题目输出列数; 提示用户是否有乘除法运算; 提示用户结果是否有负数;二、代码 1 #include "stdio.h" 2.....
分类:其他好文   时间:2015-03-15 12:22:54    阅读次数:122
小学生算数产生器的改进
一、程序设计题目要求和设计思想1、题目 (1)、题目避免重复; (2)、可定制(数量/打印方式); (3)、可以控制下列参数: 是否有乘除法、是否有括号、 数值范围、加减有无负数、除法有无余数、 否支持分数 (真分数, 假分数, …)、是否支持小数 (精确到多少位)、打印中每行的间隔可调整...
分类:其他好文   时间:2015-03-15 12:20:50    阅读次数:135
四则运算二
一,设计思路:1,避免题目重复,开始准备使用链表后来由于掌握不熟练没能够实现。然后改用定义三个数组进行这不实现,每一道题都要和前面的题目进行比较如果完全不一样才符合要求,否则重新生成。2,可定制和打印方式的实现:可定制的实现是在函数里面设置了可变参数,供用户进行选择题目的数量。打印方式分为逐行打印和...
分类:其他好文   时间:2015-03-15 12:17:07    阅读次数:151
作业四则运算第二版提交
1.题目要求:可怜的二柱子同学,老师又对他的自动出题系统提出了新的要求: (1)、题目避免重复; (2)、可定制(数量/打印方式); (3)、可以控制下列参数: 是否有乘除法、是否有括号、数值范围、加减有无负数、除法有无余数、否支持分数 (真分数, 假分数, …)、是否支持小数 (精确到多...
分类:其他好文   时间:2015-03-15 12:17:04    阅读次数:191
软件工程课后作业一之30道随机四则运算程序2
一、设计30道随机四则运算程序要求:1、题目避免重复;2、可定制(数量/打印方式);3、可以控制下列参数: 是否有乘除法、是否有括号、 数值范围、加减有无负数、除法有无余数、否支持分数 (真分数, 假分数, …)、是否支持小数 (精确到多少位)、打印中每行的间隔可调整;二、设计思路:1.题目避免重复...
分类:其他好文   时间:2015-03-15 12:05:12    阅读次数:124
四则运算2程序及运行
题目:可怜的二柱子,老师又对他的出题系统提出了新的要求:1,题目避免重复;2,可定制打印的方式;3,可控制下列参数:是否有乘除,是否有括号,数值范围,加减有无负数,乘除有无余数,是否支持分数,打印每行间隔可调整。解题思路:一,(1)题目避免重复:使用srand(seed)函数进行随机化,随seed的...
分类:其他好文   时间:2015-03-15 10:51:01    阅读次数:136
四则运算2
一、问题描述: 要求: 1、题目避免重复 2、可定制(数量/打印方式) 3、可以控制下列参数:是否有乘除法,是否有括号,数值范围,加减有无负数,除法有无余数,是否支持分数(真分数假分数), 是否支持小数(精确到多少位),打印中每行的间隔。二、问题分析: 问题一:...
分类:其他好文   时间:2015-03-14 22:56:39    阅读次数:174
四则运算2完整版
一、题目要求:1、题目避免重复; 2、可定制(数量/打印方式); 3、可以控制下列参数: 是否有乘除法、是否有括号、 数值范围、加减有无负数、除法有无余数、否支持分数 (真分数, 假分数, …)、是否支持小数 (精确到多少位)、打印中每行的间隔可调整;二、设计思想1、题目避免重复(1)调用随机函数发...
分类:其他好文   时间:2015-03-14 21:40:25    阅读次数:207
四则运算最新改进
一.设计思路1.设计要求 1、题目避免重复; 2、可定制(数量/打印方式); 3、可以控制下列参数: 是否有乘除法、是否有括号、 数值范围、加减有无负数、除法有无余数、否支持分数 (真分数, 假分数, …)、是否支持小数 (精确到多少位)、打印中每行的间隔可调整;2.设计思路 1.数量可以用控制.....
分类:其他好文   时间:2015-03-14 21:30:02    阅读次数:111
四则运算二
一 设计思路 将两个随机数字存入数组中,将四中运算符号存入数组中,利用rand()函数随机产生数字和符号,利用switch语句根据用户的需要选择输出四则运算。 (1)不重复 利用srand(time(NULL));可以是rand()产生的数不重复 (2)可定制 可以通过for循...
分类:其他好文   时间:2015-03-14 21:29:44    阅读次数:193
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