207.课程表 现在你总共有 n 门课需要选，记为 0 到 n-1。在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示他们: [0,1]给定课程总量以及它们的先决条件，判断是否可能完成所有课程的学习？ 示例 1:输入: 2, [[1,0]], ...
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2020-01-11 00:36:20
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内容： 处理不能完成的任务：没有快速算法的问题（NP完全问题） 识别NP完全问题，以免浪费时间去寻找解决它们的快速算法 学习近似算法，使用它们可快速找到NP完全问题的近似解 学习贪婪策略—一种非常简单的问题解决策略 1.教室调度问题 假设有如下课程表，你希望将尽可能多的课程安排在某个教室 课程开始时 ...
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2020-01-06 17:50:16
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用了一个多小时详细的看和分析A标同学（A同学）的代码，通过分析，发现： 1.任务完成的快是有缘原因的，抛开对代码的熟悉程度不管，采用的方法也很重要，要认真分析结构，例如A同学将学生老师管理员共同设置为一个表（user），控制权限的有一个表（quanxian），课程表（ke），选课信息表（xuan）在 ...
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2020-01-01 12:09:18
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部门表： 课程表： 查询结果结构： 数据结构分析，部门分为部门id和部门名称；课程分为课程id，课程名称，课程路径和课程所属部门。 要求以部门为父节点展示不同部门下的课程。 Winform采用treeview递归生成目录树using System;using System.Collections.G ...
看板在我们生活中随处可见，”课程表、餐厅的餐牌、加油站的今日油价等等“，其作用便于所有人了解点前的状态，例如通过课程表，可以让我们知道接下来课程的安排，做出有计划的复习、和课前准备。 在制造业中看板运用的价值更为突出，通过生产看板，可以及时了解到当前的生产状况、物料信息、品质信息，便于整个车间\小组 ...
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2019-12-25 23:51:27
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一． 问题描述 现在你总共有 n 门课需要选，记为 0 到 n-1。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件，判断是否可能完成所有课程的学习？ 示例 1: 输入: 2, [[1,0 ...
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2019-12-22 18:07:47
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表名和字段 –1.学生表 Student(s_id,s_name,s_birth,s_sex) –学生编号,学生姓名, 出生年月,学生性别 –2.课程表 Course(c_id,c_name,t_id) – –课程编号, 课程名称, 教师编号 –3.教师表 Teacher(t_id,t_name) ...
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2019-12-13 21:54:48
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解题思路： 本题可约化为：课程安排图是否是 有向无环图(DAG)。即课程间规定了前置条件，但不能构成任何环路，否则课程前置条件将不成立。 思路是通过 拓扑排序 判断此课程安排图是否是 有向无环图(DAG)。 拓扑排序是对 DAG 的顶点进行排序，使得对每一条有向边 (u, v)，均有 u（在排序记录 ...
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2019-11-30 19:17:23
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分工： 赵天浩：负责数据的爬取以及初始图形界面的构建 张鉴鼎：负责成绩计算并实现相应图形界面 徐文彬：负责课程统计并实现相应图形界面 王亚军：负责课程表并实现相应图形界面 各模块详情如下： 进展： 安装了pyqt，已经实现了图形界面的框架，以及爬虫的相关基本模块 图形化界面的demo如下： 遇到的问 ...
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2019-11-25 15:31:29
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做的一个关于拓扑排序的练习,用拓扑排序解决课程表问题.即LeetCode第207题. 问题描述: 现在你总共有 n 门课需要选，记为 0 到 n-1。在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示他们: [0,1].给定课程总量以及它们的 ...
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2019-11-22 14:08:09
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